1A-15 単元を貫く先行オーガナイザの有効性 : ヒトの各器官の関連を柱にして受容学習と発見学習を位置づけた生命を維持するはたらきの学習(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
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概要
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- 日本理科教育学会の論文
- 2006-08-04
著者
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川上 昭吾
愛知教育大学教育学部
-
川上 昭吾
愛知教育大学
-
川上 昭吾
日本理科教育学会:愛知教育大学
-
加藤 雅也
武豊町教育委員会
-
荻須 文裕
岡崎市立東海中学校
-
川上 昭吾
愛知教育大学教育学部生物学教室
-
荻須 文裕
愛知県岡崎市立東海中学校
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