K501 学校評価に対するGTO^<TM>システムを用いた技術支援とその効果(1) : A小学校での協働的実践事例の過程の検討(口頭セッション83 学力・適性・評価)
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概要
著者
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池田 満
国際基督教大学大学院
-
伊藤 亜矢子
お茶の水女子大学大学院
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池田 琴恵
お茶の水女子大学院人間文化創成科学研究科
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伊藤 亜矢子
国際基督教大学教育研究所
-
伊藤 亜矢子
札幌学院大学人文学部
-
伊藤 亜矢子
お茶の水女子大学大学院人間文化創成科学研究科
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