K393 非連続型テキストの読解リテラシーについて(3) : 表示知識と繰り返し読解による影響(口頭セッション65 認知心理学・文章理解)

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概要

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著者

• 岸 学

  東京学芸大学

• 岸 学

  東京学芸大学教育心理学講座

• 中村 光伴

  熊本学園大学

• 岸 学

  東京学芸大学教育心理学分野

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