K054 読み手を意識した作文の指導によるメタ認知の変容(口頭セッション9 認知心理学・メタ認知)
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概要
著者
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岸 学
東京学芸大学
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辻 義人
小樽商科大学教育開発センター
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辻 義人
小樽商科大学
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辻 義人
東北大学大学院情報科学研究科
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岸 学
東京学芸大学教育心理学講座
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辻 義人
東京学芸大学教育学部附属世田谷小学校
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岸 学
東京学芸大学教育心理学分野
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村岡 真理子
神奈川県立藤沢養護学校
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