児童における手順文からの学習に及ぼすイラストの効果
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概要
著者
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岸 学
東京学芸大学
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山本 博樹
大阪学院大学
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岸 学
東京学芸大学教育心理学講座
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久保寺 佳奈
東京学芸大学教育学研究科学校心理専攻
-
久保寺 佳奈
ソニー株式会社
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山本 博樹
立命館大学
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久保寺 佳奈
東京学芸大学大学院教育学研究科
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