3A3 テキストコミュニケーションにおける感情的な側面を支援するシステムの検討(e-ラーニング,新しい教育の波)
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概要
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近年、携帯電話やPCを用いたメールなど文字ベースのコミュニケーションは、子どもたちのコミュニケーションの大きな部分を占めるようになった。これまで、著者らは、Computer-Mediated Communication (CMC)における感情的な側面に関する基礎研究を行ってきた。本発表は、これまでの基礎研究を応用して、特に文字ベースのCMCにおける感情的なトラブルを減少させるための支援について検討した第一段階のまとめの速報である。
- 日本教育情報学会の論文
- 2008-08-19
著者
-
加藤 由樹
東京福祉大学
-
加藤 尚吾
早稲田大学
-
竹内 俊彦
茨城大学
-
竹内 俊彦
東京福祉大学
-
加藤 尚吾
東京女子大学
-
竹内 俊彦
東京福祉大学/教育テスト研究センター
-
加藤 尚吾
東京女子大学現代教養学部/教育テスト研究センター
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