3D7 高等学校教科「情報」の履修内容と大学入学後の情報に関する意識や成績との関係の分析(教育方法・授業分析・学習評価(3),日本教育情報学会第22回年会)

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概要

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本研究は、高等学校教科「情報」を履修した初めての大学生である2006年度大学1年生に対して、高等学校における情報教育に関する経験の内容や自信の程度と、大学入学後の情報に関するテストの成績との関係を分析した。具体的には、マイクロソフト社の表計算ソフトウェアMicrosoft Excelに注目した。Excelの基本操作から応用までの実技テストを47名の大学生に実施し、そのテスト結果を分析した。また、高等学校におけるExcel操作に対する経験および自信と、テストの結果との関係も分析した。結果、テスト結果により影響するのは、経験よりも自信であることが示唆された。
2006-08-26

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