Use of iPods to support content area learning in a Japanese college lecture course

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概要

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• 早稲田大学人間科学学術院の論文

著者

• 西村 昭治

  早稲田大学人間科学学術院

• 加藤 尚吾

  東京女子大学

関連論文

• 社会人メンターを導入した中学校でのキャリア教育の実践と評価(協調学習とネットワーク・コミュニティ)
• 試験問題に登場する励ましの言葉をかける今風のキャラクター画像が受験者に及ぼす影響に関する検討 (情報モラル教育・ネットいじめ対策/一般)
• 3E6 情報の教諭を目指す学生を対象にしたネットいじめに関する意識調査(小中学校の情報教育,日本教育情報学会第23回年会)
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• Analysis of Anger in Mobile Phone Email Communications in Japan
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• 7-215 スクールモデルに基づくインターネット大学の実践と評価 : 早稲田大学eスクールの2年間の実践の多面的評価(オーガナイズドセッション「バーチャルユニバーシティ」)
• 『キャンパス』モデルによる e-Learning の実践 : 早稲田大学人間科学部eスクールの取り組み
• 携帯メールコミュニケーションの感情面に関する分析 : 教師あるいは友人がやりとりの相手の場合の検討
• プレゼンテーション用ソフトによる物語教材作成支援ソフトの開発
• 電子メールで使用される顔文字から解釈される感情の種類に関する分析
• 携帯メールを使用したコミュニケーションにおける怒りの感情の喚起に関する調査
• 携帯メールコミュニケーションにおける感情の程度と顔文字の使用についての分析
• 電子掲示板上のコミュニケーションにおける参加者間の感情伝達の程度と感情面との関係の分析
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• スクールモデルに基づくeスクールの運用と評価 (情報教育の実績と新しい展開)
• 3I2 電子メールメッセージにおけるマンガ表現と従来のテキスト表現との比較 : 読み手の心理面に注目して(大学でのICT活用,21世紀の教育改革の行方を探る)
• 3I1 電子メールメッセージにおけるマンガ表現と従来のテキスト表現との比較 : 書き手の心理面に注目して(大学でのICT活用,21世紀の教育改革の行方を探る)
• 3D7 高等学校教科「情報」の履修内容と大学入学後の情報に関する意識や成績との関係の分析(教育方法・授業分析・学習評価(3),日本教育情報学会第22回年会)
• 社会人メンターを導入した中学校でのキャリア教育の試行的評価
• 海外ニュース 2007年ヘルシンキ滞在記
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• e-Learningにおける質保証--早稲田大学人間科学部eスクールの取組 (特集 e-Learningにおける高等教育機関の質保証への取り組み)
• Use of iPods to support content area learning in a Japanese college lecture course
• 中学校と大学との連携による総合的な学習の協調的デザイン
• e-Learningによる大学通信教育課程の実践--早稲田大学人間科学部eスクールの取り組み (特集:高等教育における生涯教育へのe-Learningの実践--新たなるe-Learningの実践)
• 全e-Learningによる大学通信教育課程の実践--早稲田大学 (特集 教育ミッションとIT化(3))
• 中学と大学の連携による総合的な学習の協調的デザイン
• 早稲田大学eスクールの実践 : 大学教育におけるeラーニングの展望
• e-Learningからe-Educationへ--早稲田大学人間科学部eスクール:我が国初の本格的ブロードバンド型大学通信教育課程 (組織内教育におけるe-Learningの新しい展開)
• インターネットを利用した異文化交流カリキュラムにおける学習様相の解明 : 活動理論に依拠することによって
• インターネットを利用した国際協同カリキュラムにおける学習者の学習過程の記述 : 活動理論を援用することによって
• 日米協同学習カリキュラムにおける投稿内容の分析
• インターネットを利用した国際共同カリキュラム (特集・学習環境の開発と評価)
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• 留学生と日本人学生のデジタルプレゼンテーションにおける意識と能力の比較分析 (日本語教育と教育工学/一般)
• 1C5 情報教育における留学生を対象とした意識と能力の分析 : デジタルプレゼンテーション講義からの検証(大学・短大におけるICT活用,日本教育情報学会第23回年会)
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• 試験問題に登場する励ましの言葉をかけるキャラクター画像が受験者に及ぼす影響に関する検討 (ICT活用の授業研究と教師教育/一般)
• テキストコミュニケーションにおける受信者の感情面に及ぼす感情特性の影響 : 電子メールを用いた実験による検討
• 電子掲示板上のコミュニケーションにおける自己開示の返報性と感情的側面に関する分析
• 電子メール文における自己開示が読み手の感情に及ぼす影響に関する分析
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• テキストコミュニケーションにおけるメッセージの背景画と感情手がかりの伝達--イメージBGを用いた背景画の検討 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
• 4C1 文系学生を対象としたネットワーク講義に関する意識調査からの考察(大学でのICT活用,新しい教育の波)
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• 文系大学のマルチメディア教育における意識調査からの現状分析
• 携帯メールコミュニケーションにおける感情方略に相手との社会心理的距離の与える影響の分析 (質的研究と教育工学/一般)
• 顔情報が共同作業場面において相手の行動推測に及ぼす影響
• インターネットを利用した国際共同学習における学習者の行動分析 : キーインフォーマントを利用したデータ収集の試み
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• 環境教育ウェッブ・サイトに関する調査研究
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• 交信相手の動画像付加がCSCWの協調的行動や親和性に与える影響 : 動画像を自由に呈示・消去できるインタフェースを利用して
• 環境教育へのインターネットの利用
• コンピュータ通信を利用した共同編集作業において相手の動画像付加が作業者の発言に及ぼす影響
• インターネットを利用した国際共同カリキュラム
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• 対話者の画像を付与したコンピュータ通信における記憶保持に関する実験的研究
• 高等教育機関におけるWWWホ-ムペ-ジの日米比較
• 通信相手の画像付加が交信内容の記憶に及ぼす影響 : 一個人的プロフィールを交信内容とした場合
• L7020 コンピュータ通信において通信者の画像付加が対人認知に及ぼす影響
• コンピュータコミュニケーションの教育効果と対人認知
• 学習6033 国際コンピュータ通信とコミュニケーションスキルの育成(2) : TOEFLとの得点との関連
• 新博物誌-20-コンピュ-タに植物を植える
• 3E5 感情の伝達に関するメディア比較 : 返信に焦点を当てた分析(小中学校の情報教育,日本教育情報学会第23回年会)
• 3E7 Web2.0的な課題評価の提案と実践(小中学校の情報教育,日本教育情報学会第23回年会)
• 電子メディアを用いたカウンセリングにおける不登校児童生徒の自己開示に関する分析
• PE105 電子メールコミュニケーションにおける送受信者間の感情伝達と感情特性の関係
• 電子メールコミュニケーションにおける感情方略に関する分析--四種類の感情場面に着目して (一般高等教育とeラーニング/一般)
• 感情方略に着目したメディア選択に関する分析 (一般高等教育とeラーニング/一般)
• 携帯電話を活用した予習教材自動配信プログラムに関する実践 (授業実践とメディア活用)
• 不登校対応のための連携ネットワークシステムの開発--スマートフォンを活用した「eカウンセリング」の提案と検討 (ICTを使ったインフォーマルラーニング支援/一般)
• 携帯メールにおける返信のタイミングと感情方略に関する調査 : 四種類の感情を伝えるメッセージへの返信に注目して
• 4C1 大学生のMicrosoft Office利用スキルに関する意識と成績との関係の分析(一般研究 高等教育の情報教育2,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
• 不登校対応のための連携ネットワークシステムの開発 : スマートフォンを活用した「eカウンセリング」の提案と検討
• 試験問題に登場する励ましの言葉をかける今風のキャラクター画像が受験者に及ぼす影響に関する検討
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• 不登校生徒を対象にした適応指導教室におけるCMSを活用した支援の提案
• 携帯メールコミュニケーションにおける感情方略に相手との社会心理的距離の与える影響の分析
• 電子メールコミュニケーションにおける感情方略に関する分析 : 四種類の感情場面に着目して
• 周辺言語がコミュニケーションに与える効果に関する研究
• 感情方略に着目したメディア選択に関する分析
• アスキーアートによる物語教材作成支援ソフトの開発と作成教材
• マンガによる入門書を Wiki 的に作成できる Web サイトの提案 : アスキーアートを用いたプロトタイプシステムの開発
• 文系大学のマルチメディア教育における意識調査からの現状分析
• 先端的なクイズ作成者の属性調査 (ICTを活用した学習支援と教育の質保証/一般)
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• 情報教育における留学生と日本人学生のCMC利用に関する比較分析
• 教員が送信した電子メールに学生が返信するまでの時間に関する分析
• 情報処理科目の授業における電子メールのやりとりに関する実践がその後の学生の自発的な電子メールの使用に及ぼす影響
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• 10A5 東日本大震災における学生のCMC利用とその後の意識変容に関する調査(課題研究 大震災と情報対応)
• Growing Campusの基盤をなす分散協調型知識情報共有システムの構築
• 「eスクール」10年の実績にみる社会人教育の可能性 : 早稲田大学による通信教育課程のねらいと成果 (特集 効果的な授業の工夫としてのeラーニング)

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