加藤 尚吾 | 東京女子大学現代教養学部/教育テスト研究センター
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概要
関連著者
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加藤 由樹
東京福祉大学
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加藤 尚吾
東京女子大学
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加藤 尚吾
東京女子大学現代教養学部/教育テスト研究センター
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加藤 尚吾
早稲田大学
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加藤 尚吾
東京女子大学現代教養部
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加藤 由樹
相模女子大学学芸学部
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加藤 尚吾
東京女子大学現代教養学部
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竹内 俊彦
東京福祉大学
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立野 貴之
樟蔭大学観光文化学部
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立野 貴之
松蔭大学観光文化学部
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竹内 俊彦
茨城大学
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竹内 俊彦
東京福祉大学/教育テスト研究センター
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加藤 由樹
相模女子大学
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赤堀 侃司
静岡県富士見高等学校
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赤堀 侃司
東工大・理
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赤堀 侃司
東京工業大学
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赤堀 侃司
静岡県立土肥高等学校
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赤堀 侃司
東京工業大学社会理工学研究科人間行動システム専攻
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立野 貴之
松蔭大学経営文化学部
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赤堀 侃司
白鳳大学
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赤堀 侃司
白鴎大学教育学部
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赤堀 侃司
静岡県富士見高等学校:(現)静岡県立土肥高等学校
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佐藤 弘毅
名古屋大学センター
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佐藤 弘毅
名古屋大学
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赤堀 侃司
東京工業大学教育工学開発センター
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西村 昭治
早稲田大学人間科学学術院
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柳沢 昌義
東洋英和女学院大学
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加藤 由樹
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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加藤 尚吾
東京工業大学大学院社会理工学研究科
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窪田 尚
日本大学藝術学部
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涌井 智寛
茨城大学
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荒巻 恵子
筑波大学大学院教育研究科
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千田 国広
東映アニメーション研究所
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赤堀 侃司
白鴎大学
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島峯 ゆり
東洋英和女学院大学人間科学部
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舩田 眞里子
白鴎大学
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船田 眞里子
白鴎大学経営学部
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スコット ダグラス
早稲田大学
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杉村 和枝
早稲田大学国際教育センター
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小林 まゆ
東洋英和女学院大学人間科学部
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柳澤 昌義
東京工業大学
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舩田 眞里子
白鴎大学 経営
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後 美帆
早稲田大学人間科学学術院
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荒巻 恵子
早稲田大学人間科学学術院
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荒巻 恵子
東京大学生産技術研究所
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歌代 崇史
北海学園大学
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荒 優
東京工業大学
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柳沢 昌義
教育テスト研究センター(cret)
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加藤 尚吾
東京女子大学 教養学部
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千田 国広
東映アニメーション株式会社
著作論文
- 3E6 情報の教諭を目指す学生を対象にしたネットいじめに関する意識調査(小中学校の情報教育,日本教育情報学会第23回年会)
- 携帯メールコミュニケーションにおける顔文字の機能に関する分析 : 相手との親しさの程度による影響の検討
- Analysis of Anger in Mobile Phone Email Communications in Japan
- 電子メールコミュニケーションにおける書き手の性別が読み手の感情面に及ぼす影響 : 大学生を対象とした実験による検討
- 4B5 情報科の教諭を目指す大学生を対象にしたネットコミュニケーションにおける不適切行為に対する意識調査(情報教育と情報モラル,新しい教育の波)
- プレゼンテーション用ソフトによる物語教材作成支援ソフトの開発
- 電子メールで使用される顔文字から解釈される感情の種類に関する分析
- 4C4 マンガ教材作成ソフトにおけるキャラクター・データの追加と、追加キャラクターによる物語教材の作成(大学でのICT活用,新しい教育の波)
- 3A3 テキストコミュニケーションにおける感情的な側面を支援するシステムの検討(e-ラーニング,新しい教育の波)
- 3I2 電子メールメッセージにおけるマンガ表現と従来のテキスト表現との比較 : 読み手の心理面に注目して(大学でのICT活用,21世紀の教育改革の行方を探る)
- 3I1 電子メールメッセージにおけるマンガ表現と従来のテキスト表現との比較 : 書き手の心理面に注目して(大学でのICT活用,21世紀の教育改革の行方を探る)
- 1C5 情報教育における留学生を対象とした意識と能力の分析 : デジタルプレゼンテーション講義からの検証(大学・短大におけるICT活用,日本教育情報学会第23回年会)
- 3I3 携帯メールメッセージの内容分析 : 感情伝達と性差による検討((一般研究3)情報教育(2),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- テキストコミュニケーションにおける受信者の感情面に及ぼす感情特性の影響 : 電子メールを用いた実験による検討
- テキストコミュニケーションにおけるメッセージの背景画と感情手がかりの伝達--イメージBGを用いた背景画の検討 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- 4C1 文系学生を対象としたネットワーク講義に関する意識調査からの考察(大学でのICT活用,新しい教育の波)
- 3E5 感情の伝達に関するメディア比較 : 返信に焦点を当てた分析(小中学校の情報教育,日本教育情報学会第23回年会)
- 3E7 Web2.0的な課題評価の提案と実践(小中学校の情報教育,日本教育情報学会第23回年会)
- PE105 電子メールコミュニケーションにおける送受信者間の感情伝達と感情特性の関係
- 携帯メールにおける返信のタイミングと感情方略に関する調査 : 四種類の感情を伝えるメッセージへの返信に注目して
- 4C1 大学生のMicrosoft Office利用スキルに関する意識と成績との関係の分析(一般研究 高等教育の情報教育2,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 不登校対応のための連携ネットワークシステムの開発 : スマートフォンを活用した「eカウンセリング」の提案と検討
- 試験問題に登場する励ましの言葉をかける今風のキャラクター画像が受験者に及ぼす影響に関する検討
- 試験問題に登場する励ましの言葉をかけるキャラクター画像が受験者に及ぼす影響に関する検討
- 不登校生徒を対象にした適応指導教室におけるCMSを活用した支援の提案
- 携帯メールコミュニケーションにおける感情方略に相手との社会心理的距離の与える影響の分析
- 電子メールコミュニケーションにおける感情方略に関する分析 : 四種類の感情場面に着目して
- 周辺言語がコミュニケーションに与える効果に関する研究
- 感情方略に着目したメディア選択に関する分析
- アスキーアートによる物語教材作成支援ソフトの開発と作成教材
- マンガによる入門書を Wiki 的に作成できる Web サイトの提案 : アスキーアートを用いたプロトタイプシステムの開発
- 文系大学のマルチメディア教育における意識調査からの現状分析
- 先端的なクイズ作成者の属性調査 (ICTを活用した学習支援と教育の質保証/一般)
- CBTにおける問題提示の一覧性に注目した比較
- 教員が送信した電子メールに学生が返信するまでの時間に関する分析
- 情報処理科目の授業における電子メールのやりとりに関する実践がその後の学生の自発的な電子メールの使用に及ぼす影響
- 10A5 東日本大震災における学生のCMC利用とその後の意識変容に関する調査(課題研究 大震災と情報対応)
- 大学生におけるケータイメールの顔文字と絵文字の利用傾向に関する調査
- 日本と米国の大学生のインフォーマルな携帯メールコミュニケーションにおける国間と性別間によるメッセージの比較
- 留学生と日本人学生のデジタルプレゼンテーションにおける意識と能力の比較分析