中学生のグラフ読解能力と作成能力
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概要
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日本の中学生のグラフ読解能力と作成能力が調査され,アラブ首長国連邦とブルネイの結果と比較された。その結果,日本の中学生は,グラフ読解において自由記述がやや弱いことが分かった。しかし,日本の中学生は,グラフ作成能力はやや高かった。さらにグラフの能力と通常の学期全体の評価との相関が調べられた。相関係数は,0.40であり,高い相関が見られた。
- 日本理科教育学会の論文
- 2008-07-25
著者
-
森本 弘一
奈良教育大学理科教育教室
-
森本 弘一
奈良教育大学
-
福田 哲也
奈良教育大学付属中学校
-
福田 哲也
奈良教育大学附属中学校
-
石川 理恵
忠岡町立忠岡中学校
-
森本 弘一
奈良教大
-
森本 弘一
奈良教育大学理科教育講座(理科教育学)
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