C3 児童・生徒の文字の理解に関する研究 : 予備調査の結果を中心として(C 理解・認知分科会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1989-11-16

著者

• 藤井 斉亮

  山梨大学

• 藤井 斉亮

  東京学芸大学

• 藤井 斉亮

  山梨大学教育学部理数教科教育教室

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