保護者はクライエントから子どもの援助のパートナーへとどのように変容するか : 母親の手記の質的分析

概要

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本研究の目的は,母親がクライエントから子どもの援助のパートナーとなる心理的変容過程のモデルを生成することである。母親が自主的に記録していた手記を分析データとしたが,手記には,子どもが1歳から14歳までに起こった出来事や,その出来事に対する自分の捉え方,スクールカウンセラーとのやりとりや母親の心理的な変化について,ありのままに記述されていた。手記は修正版グランデッド・セオリー・アプローチを用いて分析され,20個の概念から10個のカテゴリーを見出し,10個のカテゴリーはさらに4個の上位カテゴリーにまとめられた。その結果,母親の心理的変容過程はIV期に分かれた。I期において子育てにおける疎外感,無力感,徒労感を抱いていた母親は,II期においてSCとの出会いにより心理的な揺れを伴った軌道修正の過程を経た。この過程を経て母親は,クライエントから子どもの援助のパートナーとして心理的に変容し,III期においてパートナーとして援助チーム会議に参加することで親役割の充実がはかられ,IV期においては母親自身の将来への展望をもつことが示唆された。カウンセリングニーズとコンサルテーションニーズの視点からも考察を加えた。
2007-09-30