学校臨床における心理教育的アプローチ (家族療法の現在) -- (心理教育的アプローチの現在)

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概要

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著者

• 石隈 利紀

  筑波大学

• 田村 節子

  茨城キリスト教大学文学部

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• 援助要請スキル尺度の作成
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• 教師支援の組織・コミュニティアプローチの最前線 : 教師のエンパワーメントと社会的資源の活用(2)(自主シンポジウムB-3)
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