大英帝国下における教師交流政策の実態 : 20世紀前半の新聞・雑誌にみる帝国連盟の記事を中心に
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概要
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本研究の課題は、1920年代から1930年代までのイギリスを中心として発行された教育関係の新聞および雑誌を研究対象とし、特に大英帝国間の教師交流制度で本国および自治領に赴任した教師に関する記事を吟味しつつ、帝国連盟の組織した教師交流政策の実態を教師の経験から明らかにしてきたが、特に1920年代から1930年代の期間に発行された史料を中心に検討した結果、以下のことが明らかになった。1) この時期の交換教師は初等教員中心であり、かつ必然的に女教師が中心であり、そのうち95%を占めていた、2) 帝国意識の昂揚は本国あるいは自治領、またはその周辺地域への旅行が非常に大きな役割を果たしていたこと、3) 初等から中等教師は、それぞれお互いに教授方法から教育制度の運営に関する改善策を学習しており、教育的側面から見ても本制度に意味があることが理解された。
- 九州女子大学・九州女子短期大学の論文
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