作業課題による集団評価と集団体験 : 作業療法グループ学習のためのリーダーレスグループ
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概要
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In order to learn occupational therapy group we organized the numbers of 18 students to 4 or 5 members groupes as simulative groupe, and requested to do occupational tasks which were (1) cards games and groupe drawing, (2) groupe evaluation: participant and non-participant observation with evaluation forms by Benny and Blake,(3) discussions about the results of groupe evaluations and experience. We researched to the change of learnig groupe with occupational tasks and analyzed the evaluation materials. The results of this investigation shows that change of learning groupe is to be occured and there is difference between participant observation and non-participant observation with occupational tasks.
- 群馬大学の論文
- 1997-03-31
著者
-
小林 夏子
群馬大学医学部保健学科
-
山勝 裕久
群馬大学医学部保健学科
-
徳江 与志子
群馬大学医学部保健学科作業療法学専攻
-
松房 利憲
群馬大学医学部保健学科作業療法学専攻
-
松房 利憲
群馬大学医学部保健学科
-
徳江 与志子
群馬大学医学部保健学科
-
小此木 扶美
群馬大学医療技術短期大学部作業療法学科
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