個別の指導計画の作成と活用に関する研究 : 大阪府盲・聾・養護学校教員免許法認定講習 (養護学校教諭) 受講者への質問紙調査を通して
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概要
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本研究では, 大阪府における養護学校教員免許法認定講習の受講者に対して, 個別の指導計画の作成と活用に関する質問紙調査を行い, その傾向と課題を明らかにした。個別の指導計画の作成率は他の調査と比較し高かったが, 児童生徒の実態把握や目標の設定, 授業に活用するための具体的方法, 学校内の共通理解や連携等, 様々な課題がみられた。個別の指導計画の授業等への活用を進めるために, 個と集団の観点から見直すこと及び個別の指導計画を活用する・学校の支援体制の改善等の必要性を指摘した。
- 大阪教育大学の論文
- 2004-09-30
著者
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