絵本の絵が幼児の物語理解・想像力に及ぼす影響(I.教育科学系)
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概要
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本研究は絵本の絵に注目し,それが幼児の物語理解・想像力に及ぼす影響を検討した。予備実験(N=22)では5歳児の絵の選好を調査し,5歳児が"かわいい"イメージを好むことを示した。続く第1実験(N=21)では,絵の表現形式(かわいいイメージの絵とそうでない絵)が5歳児の物語理解や想像力(イメージ形成)に及ぼす影響を検討した。その結果,かわいいイメージの絵は幼児の想像力を抑制することが示された。第2実験(N=48)では絵の表現形式と幼児の絵の好み(その絵を好きか嫌いか)が5歳児の物語理解や想像力に及ぼす影響を検討した。その結果,絵の表現形式と幼児の好みはいずれも物語理解に影響しないことや,幼児の想像力が幼児の好みに関係なくかわいいイメージの絵によって抑制されることが示された。これらの結果から,絵本の絵が幼児の物語理解ではなく,幼児の想像力に影響することが明らかとなった。
- 千葉大学の論文
- 2005-02-28
著者
-
中澤 潤
千葉大学教育学部発達心理学
-
中道 圭人
常葉学園大学
-
中澤 潤
千葉大学教育相談研究センター
-
中道 圭人
東京学芸大学連合大学院教育学研究科・博士課程
-
中澤 潤
千葉大学教育学部
-
針谷 洋美
大網白里町立瑞穂幼稚園
-
中道 圭人
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科
-
中道 圭人
東京学芸大学
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