学習マンガ教材の効果に及ぼすマンガ読解力の影響
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- 学習マンガ教材の効果に及ぼすマンガ読解力の影響
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- 幼児の有能感の認知と遂行との関連 : 幼児楽観性の視点から
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- 幼児における情動制御の社会的要因と文化的要因 : 情動の表出制御の状況比較および日米比較
- 被援助に対する返報 : 諸研究の概観と発達研究への展望
- P30 幼稚園教師の食事場面における援助の分析 : 子どもの発達と教師の保育観
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- 単身赴任・帯同赴任が家族に及ぼす影響(11) : 縦断研究:子どもの父親像・母親像の変化
- 社会 1-3 単身赴任・帯同赴任が家族に及ぼす影響(10) : 5年後の追跡調査:母親への影響
- 社会 1-2 単身赴任・帯同赴任が家族に及ぼす影響(9) : 5年後の追跡調査:子どものストレス症状・適応感の規定要因
- 社会 1-1 単身赴任・帯同赴任が家族に及ぼす影響(8) : 5年後の追跡調査:子どものストレス症状・適応感への影響
- 父親の不在が母親の心理的ストレスに及ぼす影響 : 単身赴任と帯同赴任の比較
- PA126 単身赴任・帯同赴任が家族に及ぼす影響 (7) : 赴任期間・距離と家族のストレス
- 537 単身赴任・帯同赴任が家族に及ぼす影響(6) : 大学生への回顧調査(社会A(8),口頭発表)
- 536 単身赴任・帯同赴任が家族に及ぼす影響(5) : 母親のストレスの規定因間の関連(社会A(8),口頭発表)
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- 1A-05 「未来の科学者養成講座」と「キャリア教育」 : 理数学習支援における人材育成(一般研究発表(口頭発表))
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- 情動制御刺激の有効性の心理生理学的指標による検討
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