看護学校教員の教育プログラムに関する研究

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概要

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本学教育研究センターの専門職研修の一つである埼玉県看護教員養成講習会のあり方を検討するために、(1)全国および埼玉県の看護学校教員養成と専任教員確保の動向、(2)看護教員養成講習会と看護系大学のカリキュラムとの比較、(3)埼玉県看護教員養成講習会受講生の学習ニーズを分析した。その結果、看護教員養成に都道府県が大きな役割を果たしており、看護系大学の教員が教育プログラムの企画に参加または授業科目を担当している例に比して、大学が看護教員養成をしている例は未だ少なかった。一方、過半数の受講生は大学進学を希望しており、働きながら勉学が可能な環境を求めていた。また、先進的な看護継続教育プログラムを提供している担当者からは、看護教員養成課程を大学・大学院課程に取り込むこと、現行の教育プログラムの評価の必要性が指摘された。今後、大学のリカレント教育を発展させる上で、看護教員養成における大学教員の教育経験を有効に活用する意義が示唆された。
埼玉県立大学の論文

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