Infant Agents 間の対話による概念獲得と対話戦略が与える影響
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概要
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本報告では Infant Agent (IA)と人間,およびIAs間の対話による概念獲得について述べる。実験の第一段階では,3名のMother(人間)が,各々のIAに対してスクリーン上のオブジェクトを指示しながら,オブジェクトの特徴(色・形・位置,操作)を発話することで概念を教える.第二段階には,各IAが他のIAと対話を通して概念を共有化する.IAs同士の対話学習においては,IAの質問の仕方や答え方といった対話戦略の良否が重要になる.そこで教示IAを特定した教師あり対話学習と,教示IAを特定しない教師なしの対話学習の二つのケースについて,それぞれ対話戦略の比較実験を行った.概念獲得に至る対話数を指標とする実験結果から,対話戦略の立て方の重要性が示された.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2002-12-13
著者
-
桂田 浩一
豊橋技術科学大学大学院工学研究科
-
新田 恒雄
豊橋技術科学大学大学院工学研究科知識情報工学専攻
-
田口 亮
豊橋技術科学大学
-
桂田 浩一
豊橋技術科学大学
-
新田 恒雄
豊橋技術科学大学
-
山本 航
豊橋技科大
-
山本 航
豊橋技術科学大学 大学院工学研究科
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