論文理解における視覚情報の効果

概要

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外国人留学生を対象とした文章理解支援システムの構築を目指して、文章理解と視覚情報との関係を明らかにするために3実験を行った。実験1では、図表呈示の有無が内容理解に与える影響を検討するために、経営学部で学ぶ外国人留学生41名を対象に、図表呈示群・非呈示群を設定して比較実験を行った。その結果、図表呈示の効果は、学習者の日本語能力、および、課題の種類によって異なることが明らかになった。実験2では、専門分野と非専門分野の2種類の論文を用いて、内容の違いによって図、および文章などの情報活用がどのように異なるかを検討した。その結果、専門・非専門分野の両方において、図より文章情報が活用されにくい傾向が見られた。さらに、実験3では、文章理解に有効な図表活用の方略を明らかにするため、図表と文章情報との関連づけついて分析を行った。その結果、文章が図表の一部分を記述している場合は理解しやすいが、複数の部分と対応している場合は理解しにくいことが明らかになった。
社団法人電子情報通信学会の論文
2002-01-18