TMSによる問題解決の説明知識の抽出と意識化
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概要
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本研究では、教師の指導方法に関する訓練システムの開発を目的とする。教師はシステムの提示する擬似的な学習者に問題を解く過程を示す。システムは、教師の表出した教授行為に応じて、擬似的な学生の理解状態の変容過程をシミュレートする。教師の説明がこの学習者に理解できないと判断したとき、システムは、説明の不足している点や間違っている点などを教師に助言する。本稿では、教師の指導法の妥当性のチェックをTMS (真理保全機構 : Truth Maintenance System) によって行う手法について述べる。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1998-01-24
著者
-
岡本 敏雄
電気通信大学大学院情報システム学研究科
-
松田 昇
電気通信大学大学院情報システム学研究科
-
岡本 敏雄
電気通信大学eラーニング推進センター
-
小野 浩二
電気通信大学大学院情報システム学研究科
-
長嶋 秀幸
電気通信大学大学院情報システム学研究科
-
長嶋 秀幸
電気通信大学大学院 情報システム学研究科
-
松田 昇
電気通信大学
-
岡本 敏雄
電気通信大学 大学院情報システム学研究科
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