遺伝的アルゴリズムによるユーザの意図を取り入れた教授項目系列の生成
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概要
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授業設計とは, 教師が教材内容, 学習環境, 教授者の行動などによってもたらされる効果を予測しながら, 自分の授業行動を立案していくことである. この授業設計において, 学習者に教材や教育内容をどのような順番で教えたらよいかという問題は重要であり, これをを教授項目の系列化の問題と呼ぶ. 筆者等は先に, 教授項目系列の良さという指標に基づき, 遺伝的アルゴリズムを用いた系列化手法を提案した. 今回は, 教授項目系列の生成過程において段階的にユーザの意図を教授項目系列に取り入れる機構について論じる.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1997-01-25
著者
-
岡本 敏雄
電気通信大学大学院情報システム学研究科
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松本 剛
日本医大 病院 放射線科
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松本 剛
日本医科大学付属病院放射線科
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松本 剛
電気通信大学大学院情報システム学研究科:(現)帝人株式会社システム技術研究所
-
岡本 敏雄
電気通信大学eラーニング推進センター
-
岡本 敏雄
電気通信大学 大学院情報システム学研究科
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松本 剛
鐵鋼スラグ協会:JFEスチール(株)
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