新世紀科学教育における実験・観察・課題研究のための遺産の継承と今後の研究課題を探る : 物理分野から

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1994-07-27

著者

• 小倉 康

  国立教育政策研究所

• 小倉 康

  広島大学教育学部

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