B115 CAI授業に対する質問集計(s57.2-s61.3)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本科学教育学会の論文
- 1986-07-23
著者
-
芦葉 浪久
十文字学園女子大学社会情報学
-
堀口 秀嗣
国立教育研究所
-
鳥居 雄司
都立向丘高校
-
木下 昭一
都立向丘高校
-
井口 磯夫
都研
-
芦葉 浪久
国教研
-
堀口 秀嗣
東学大
-
篠原 文陽児
東学大
-
木下 昭一
聖徳大学人文学部
-
鳥居 雄司
東京都立世田谷工業高等学校
関連論文
- C108 物理用語の意味の小・中・高校教科書記述の比較
- D118 CAIドリル学習における試行回数の適切さと誤答の類型化
- 教育ソフトデータベースと教育センターへの期待 (教育におけるコンピュータ利用の展開)
- E106 ビデオディスク映像視聴による学習の効果
- IEA第2回国際情報教育調査 (SITES) モジュール1の調査結果の報告
- C106 小・中・高校理科教科書の記述にみられる化学用語の定義文の比較
- C105 教材整備のための化学教育用語の構成
- 新しい教育課程の展開のための教育システム, 教育メディア活用(教育システム・メディア活用と新しい教育課題の展開)
- ニューメディアと保育
- 2Ep-7 日本語ワードプロセッサをベースにしたCAIオーサリングシステム
- D224 自作教育ソフトウェアの開発動向 : 国立教育研究所 教育ソフトウェアデータベースの分析を通して
- 通信ネットワークを教育にどう活用すればよいか(日本教育情報学会第15回年会 シンポジウム)
- D34 相対運動のゲームシミュレーション
- 科学概念の類型と概念構造
- 拘束運動のゲームシミュレーション
- A134 コースウェア改善のための学習履歴分析
- CAIコースウェア著作権問題
- 教育情報システムのための辞書データベース
- 科学教育における用語の定義と表記
- B115 CAI授業に対する質問集計(s57.2-s61.3)
- B114 コースウェア反省のための履歴分析
- 総括講演
- QUESTION ORIENTED METHODによるCAIコースウェア設計法
- 教育研究文献データベース
- E209 高等学校数学I : CAI学習コースの体系化
- A203 教材検索のための理科教育用語スコープノート等の整備
- A202 物理教育における教材データベースの流通に関する試行
- E109 ビデオディスク映像を用いた授業事例
- E108 ビデオディスク映像の授業への位置づけ
- E107 ビデオディスク映像視聴の理解度
- 29a-KP-7 マイコンを利用したモデュール教材の試作 II
- 情報教育推進のための学校リーダ研修の実際と評価
- 情報教育推進のための学校リーダ研修の実際と評価
- 日本教育情報学会第12回大会シンポジウム : マルチメディアで教育は変わるか
- 第17回年会の開催にあたって
- 大学における基礎的情報教育 : 問題発見、モデル構築
- 社会情報学部の在り方と方向性
- 社会経済システムの転換と社会情報学
- インターネットの責任ある利用のガイドラインの考察
- 研究方法の研究
- 情報倫理の基本的な考え方
- マルチメディア概念の構造
- 情報教育の論点
- マルチメディアシステムと感性情報処理
- 情報化の新たな姿
- 学習用ソフトウェア評価の目的と項目の分析 : 学習用ソフトウェア評価基準の検討
- ソフトウェア法的保護問題の考察
- コンピュータ教育用語の選定
- B102 教材データベースの構築とその利用
- FCAIファミリーからスクールワークステーション(SWS)
- B133 提示教材(静止画像)データの交換を可能にするためのデータの構造についての研究
- E125 異機種間での相互利用を目指したコースウェア記述形式
- E115 学校教育に適合するCAIの内容の検討について : その2
- C115 学校教育に適合するCAIの内容の検討について
- B44 TWSに必要な教材の実行機能 (教師用ワークステーション(TWS))
- 社会情報学部での基礎情報処理教材のモジュール化に関する研究
- 社会情報学部におけるカリキュラムとMM-Web教材の開発
- CMCSによるオープン学習システムの研究
- CMCS によるオープン学習システムの研究
- 教育情報流通のための著作権研究会報告
- 第1回教育情報流通のためのデータ構成研究会報告
- IEA 第2回国際情報教育調査(SITES) モジュール1の調査結果の報告
- コンピュータ親和度を高めるための個人特性に基づく方策
- 短期大学生のタイピングスピードとコンピュータ親和度との関連
- D110 オフラインテンキー型CAIシステムによる古典文法個別学習コースの分析評価と鑑賞への動機づけ
- C107 小学校理科教科書における科学用語の意味の差異
- 2Ep-10 オフライン・テンキー型CAIシステムによる高等学校古典(動詞活用・和歌解釈)学習プログラムの設計と実践
- 2Ep-9 高等学校世界史CAI学習による教授方略の改善
- フレーム型学習支援ソフト(FCAI)のWindows版の開発と活用について
- D316 小・中学校を見通した情報教育の実践的研究(3) : 教科学習内での情報教育の実践の方法について
- D122 小・中学校を見通した情報教育の実践的研究(2) : 中学校数学「資料の整理」での実践例
- C114 簡易CAIシステムを利用した生徒の学習履歴とフレームの分析
- D302 教材データベースのためのシソーラスの開発
- D214 オフライン・テンキー型CAIシステムにおける高校物理「力と運動」に関する理解過程の分析
- D210 誤答パターンの診断・治療機能をもつ自動生成型CAI算数ドリル : 小規模校複式学級におけるCAI (その3)
- D208 プロジェクトSMILEの概要 : 小規模複式学級におけるCAI (その1)
- 2Fp-7 科学教育のための科学用語体系化の方法
- 2Ea-2 オフライン・テンキー型CAIシステムによる高等学校物理「力学分野」の理解過程の分析
- 2Ea-1 CAI問題指向型高校物理学習プログラムの体系及びテキストの機能と作成上の問題点
- 2Da-4 小・中・高校理科教科書の定義文・用例文の量的比較
- 教育研究と教育実践
- 高校物理CAIの実践的研究における実践と研究との関連 : 小山台システムによる教育研究と実践
- S-2 高校物理CAIの実践的研究における実践と研究 : CAI学習プログラム構成の規準
- FCAIを利用したプレゼンテーションの作成および実行機能
- B45 素材情報を活用した多様な教材の作成 (教師用ワークステーション(TWS))
- 理科実験器具 : 教材教具の評価基準の設定
- F215 コースウェア改善のための学習履歴分析
- T11 コースウエア改善のための学習履歴分析
- B32 コースウェア改善のための学習履歴分析
- コースウェア改善のための学習履歴分析
- E105 ビデオディスク映像の構造原理と教育実験
- B101 教育情報の流通における課題
- D306 教材管理流通へのデータベースの利用
- C109 理科教科書における科学用語定義の傾向
- KI-1 総合科学教育の考え方と大学における実施上の問題点
- シミュレーション学習支援ツール(SIM.EXE)を用いた授業実践 : 物理「波動」の単元を中心として()
- シミュレーション学習支援ツールの開発()
- B43 形式の異なるデータを相互利用するためのツールの開発 (教師用ワークステーション(TWS))
- 主体的学習を意図したハイパーテキスト型教材での学習履歴の分析
- G212 概念マップ情報のコースウェアへの適用に関する研究(1) : FCAIにおける概念マップ情報を利用した分岐制御の方法に関する基礎研究