C115 学校教育に適合するCAIの内容の検討について
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 1985-07-25
著者
-
井口 磯夫
都立教育研究所
-
芝 茂雄
東京女子体育大学
-
橋本 克己
十文字学園女子短期大学
-
井口 磯夫
十文字学園女子短期大学
-
木下 昭一
都立向丘高校
-
木下 昭一
聖徳大学人文学部
-
寺嶋 幸子
都立隅田川高校
-
橋本 克己
都立白鴎高校
-
寺嶋 幸子
都立調布南高
関連論文
- C108 物理用語の意味の小・中・高校教科書記述の比較
- マイクロコンピューターの物理教育への利用 : 物理学会(1984秋)シンポジウム講演要旨(学会報告)
- 高校物理学習における個別学習システムの開発・試行
- 高校基礎理科について(座談会)
- コンピュータ社会に対する意識差の分析
- D34 相対運動のゲームシミュレーション
- 拘束運動のゲームシミュレーション
- A134 コースウェア改善のための学習履歴分析
- B115 CAI授業に対する質問集計(s57.2-s61.3)
- B114 コースウェア反省のための履歴分析
- A311 コンピュータシミュレーションによる力学の学習
- C111 地球の内部構造を探るシミュレーションの開発
- 第33回応用物理学関係連合講演会の報告(学会報告)
- B52 女子大学・女子短期大学におけるコンピュータ教育での問題点と、それの解決への一試行
- 個別指導型CAI : コースウエアの作成方法(原理)
- CAIコースデータ作成のためのオーサリングツール開発を通しての一考察
- フレーム型CAI用ソフトの開発についての研究
- 女子学生のコンピュータリテラシー教育
- B133 提示教材(静止画像)データの交換を可能にするためのデータの構造についての研究
- E125 異機種間での相互利用を目指したコースウェア記述形式
- E115 学校教育に適合するCAIの内容の検討について : その2
- 高校物理のCAIコースウエアの開発
- パソコン・データベースの問題点についての研究 : FM-16βを中心として
- C115 学校教育に適合するCAIの内容の検討について
- MSXによるCAIの可能性と問題点についての研究
- 3p-N-5 マイクロコンピュータの物理教育への利用 : 個別学習への利用
- 「教育の情報化」についての研究会 : ラウンドテーブル方式によるディスカッション(2003年1月11日開催)
- D-19 教育工学的手法による高校化学カリキュラムの評価
- 情報教育におけるノート型パソコンの活用と課題
- 小磁針をプローブとした電流のまわりの磁界の生徒実験 : その実践と吟味
- 一斉実験によるコンデンサの学習 : その実践と吟味
- 高校物理における「静電界の作図学習」その実践 : 生徒の理解過程と指導
- B312 教師用ワークステーションの構想とシステム開発
- システム化した物理教育への第一歩
- C108 FM電波によるオンライン型CAIシステムの開発
- C107 HHCによるオン/オフライン両用型CAIシステムの開発と試行
- 短期大学生のタイピングスピードとコンピュータ親和度との関連
- D110 オフラインテンキー型CAIシステムによる古典文法個別学習コースの分析評価と鑑賞への動機づけ
- C107 小学校理科教科書における科学用語の意味の差異
- 2Ep-10 オフライン・テンキー型CAIシステムによる高等学校古典(動詞活用・和歌解釈)学習プログラムの設計と実践
- 2Ep-9 高等学校世界史CAI学習による教授方略の改善
- 2Da-5 教授順序からみた小・中・高校理科学習における科学用語のつながり
- A-17 小・中・高校理科教科書における科学的意味難解な文表現の評価
- C114 簡易CAIシステムを利用した生徒の学習履歴とフレームの分析
- D214 オフライン・テンキー型CAIシステムにおける高校物理「力と運動」に関する理解過程の分析
- 2Ea-2 オフライン・テンキー型CAIシステムによる高等学校物理「力学分野」の理解過程の分析
- 2Ea-1 CAI問題指向型高校物理学習プログラムの体系及びテキストの機能と作成上の問題点
- 高校物理CAIの実践的研究における実践と研究との関連 : 小山台システムによる教育研究と実践
- S-2 高校物理CAIの実践的研究における実践と研究 : CAI学習プログラム構成の規準
- CAIの学習履歴に見られる学習のリズムと学習特性
- F215 コースウェア改善のための学習履歴分析
- T11 コースウエア改善のための学習履歴分析
- B32 コースウェア改善のための学習履歴分析
- コースウェア改善のための学習履歴分析
- 女子短期大学における視聴覚メディア活用の実践事例 : VTRを活用した現代史教育の試みと教育課題
- G-19 高校物理における帰納型・演繹型教授方略と学習者の思考タイプとの関連
- F-9 学校の立場に立った時間割編成プログラム作成における諸条件の設定
- R-5 学校の立場に立った成績処理プログラムの条件と機能
- Q-12 CAIプログラム構造と学習者特性の相関
- A-3 個別学習における学習プロセスの類型
- 83 CAI物理プログラムの設計とその評価
- 32 教育工学的手法による科学カリキュラムの評価のためのソフトウェアーの開発
- 東京都立小山台高校の個別学習の実践
- 波動説明器
- 日本におけるCAI定着の条件を考える
- 大学教育におけるネットワーク利用の実践と吟味 (日本教育情報学会 第27回年会 教育情報のイノベーション--デジタル世代をどう導くか) -- (高等教育の改革と実践及び評価)
- 22.パソコンとCAI
- 短期大学生のコンピュータ親和度の分析
- 学校教育へのCAIの導入と利用に係わる課題 : 東京都におけるコンピュータ教育の実践例を通して (CAIとカリキュラム : 児童生徒の質を高められるか?)