父母と教師による家庭科観 : 山口県の小・中・高校の父母と教師の場合
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概要
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The purpose of this study is to clarify the differences of conception between parents and teachers and to give suggestions for developing teaching materials of homemaking education. 1. More than half of parents and teachers interviewed regarded homemaking education as important; teachers showed a higher rate than parents. 2. Both groups supported the current co-educational system of homemaking education; teachers showed more support than parents. 3. "Life orderliness" was emphasized by parents; "attitude toward participation" and "environmental education" was emphasized by teachers. According to students development, teachers considered "consumer education" and "problems living" as important.
- 日本家庭科教育学会の論文
- 1996-12-20
著者
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