コンピュータ利用の非CAI的授業とマルチメディア : 中学校数学科の場合
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概要
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日本の義務教育段階で正式にコンピュータが導入される時が近くなってきた。それにつれて、これの関連する研究が諸学会の年会、現場の研究会で飛躍的に多くなっている。その中でマルチメディアという概念がある。さらに関連して、メディアミックスとハイパーメディアがある。これら諸概念を明確にすることを試みる。さらに筆者は数学という教科で、標準的な現場の現在の施設設備でコンピュータ化非CAI的授業の実践的研究を、プレサービス教師教育と平行して進めてきた。このような背景で進める非CAI的授業は必然的にメディアミックス様式の授業の形態になる。
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