F213 学習者の認知構造変容測定による教師の授業評価法と学習者個人別評価法の開発 : IWATによるCATI法

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1986-07-23

著者

• 佐伯 卓也

  岩手大学教育学部(SSME)

• 倉島 敬治

  実践女子大学

• 佐伯 卓也

  山形大学:岩手大学

• 佐伯 卓也

  岩手大学

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