中学生数学のアチーブメントスコアと若干の態度・情意的変数
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概要
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拙論(佐伯,1978)において,高等学校生徒における「数学」という概念を用いてのセマンテイック ディファレンシャル(SD)の結果のプロフィールが,非受験校生は概してI型,受験校生は概してII型であることを報告した。小論においては,学力(アチーブメント スコア)がその要因になるのでなかろうか,という仮説の下で,中学生を用いて研究した結果の報告をする。なお小論は,日数教主催第12回数学教育論文発表会(大阪教育大学,1978年10月)の発表の詳論である。
- 1979-07-30
著者
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