ライブストリーム配信による授業場面の中継実験とその教材としての評価
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概要
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附属小学校の授業場面を大学にライブストリームで配信する実験講義を行った.さらにその評価を行ったところ,(1)ライブストリーム配信による授業場面はビデオ視聴よりも臨場感が高く,直接授業を観察することに次ぐ臨場感を持つ効果的な方法であること,(2)学生は今回のような授業場面の視聴を望んでいるが,視聴するのはビデオ録画によるものでもよいと考えていること,(3)視聴する授業の授業者の特性,たとえば教育実習生であるか否かについては,特に効果が見られなかったこと,が示された.
- 日本教育情報学会の論文
- 2002-03-31
著者
-
佐古 秀一
鳴門教育大学
-
曽根 直人
鳴門教育大学情報処理センター
-
益子 典文
鳴門教育大学学校教育学部
-
曽根 直人
鳴門教育大学高度情報研究教育センター
-
佐古 秀一
鳴門教育大学学校・学級経営コース
-
渡邉 公規
佐那河内小学校
-
渡邊 公規
佐那河内小学校
-
曽根 直人
鳴門教育大学大学院自然・生活系教育部
-
曽根 直人
鳴門教育大学
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