小規模作業所における知的障害者の問題行動に対するPositive Behavioral Support : 相談援助の効果と指導員による機能的アセスメントの実施との関連

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概要

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著者

• 藤原 義博

  上越教育大学

• 平澤 紀子

  岐阜大学教育学研究科

• 平澤 紀子

  西南女学院大学

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• 指定討論2:特別支援学校の生かし方(今後の特別支援教育の展開,準備委員会企画シンポジウム 4)
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• 578 学習障害児の学習遂行行動の変容(その2) : 課題達成度と学習遂行行動の変容(社会B(6),口頭発表)
• 577 学習障害児の学習遂行行動の変容(その1) : 指導パッケージと不適応行動の変容(社会B(6),口頭発表)
• 日本特殊教育学会第40回大会の概要報告
• ことばのない精神遅滞児の個別学習場面における要求選択行動の形成
• 精神遅滞児の要求行動の生起におよぼす要求充足者の親密度の影響
• 生活の向上を目指した積極的行動支援の進展と課題
• 発達障害のある幼児に対して求められる教育条件の整備 : 幼稚園等における発達障害のある幼児に対する支援教室研究から
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• 発達障害児の気になる・困った行動の理解と指導 : 研修後の教育実践の評価から
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• 知的障害養護学校・特殊学級在籍児の家庭生活に関する調査研究 : 気になる・困っている行動の生起状況について
• 31. 自閉症児の家庭における機能的な日常生活スキルの獲得とその効果(研究発表(口頭発表-3))

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