発達障害児者の問題行動に対する機能分析とPositive Behavioral Support

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概要

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• 日本行動分析学会の論文
• 1999-06-15

著者

• 藤原 義博

  上越教育大学

関連論文

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• 知的障害児における課題従事順序の選択が課題従事行動に及ぼす効果
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• 一自閉症児における課題の選択が課題従事行動に与える効果
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• 知的障害児に対する日常生活技能の指導における子どもと家族に即した指導プログラムに関する検討
• P10 発達障害児に対する家族による日常生活技能の形成に関する研究
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• 4. 発達障害児・者におけるコミュニケーション行動の般化(自主シンポジウム)
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• 発達障害児の課題場面における問題行動のコミュニケーション行動への置換(その2) : 置換条件としてのコミュニケーション行動の伝達の検討
• 発達障害児の課題場面における問題行動のコミュニケーション行動への置換(その1) : 問題行動の機能分析とコミュニケーション訓練
• 精神遅滞I(精神遅滞,日本特殊教育学会第26回大会研究発表)
• 発達遅滞児におけるその場にない物への要求言語行動の生起条件の分析
• 指導者のプロンプトに基づいた課題遂行レベルの評価の試み
• 発達遅延児への臨床指導における客観的データの評価法 : 指導者のプロンプティングレベルによる子供の遂行レベルの査定
• 発達遅滞児における課題分析と機能査定による要求言語行動の形成
• 指定討論2:特別支援学校の生かし方(今後の特別支援教育の展開,準備委員会企画シンポジウム 4)
• 行動問題のある発達障害児者のQOLの向上を目指した積極的行動支援(4) : 効果的なプランニングに向けたアセスメントと介入決定の方法(自主シンポジウム37,日本特殊教育学会第41回大会シンポジウム報告)
• 事例研究の意義とその進め方(学会企画シンポジウム1,日本特殊教育学会第40回大会シンポジウム報告)
• 発達障害児者の問題行動に対する包括的な行動的支援2 : 生活の向上をめざしたPositive Behavioral Sopportからの挑戦(自主シンポジウム10,日本特殊教育学会第38回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
• 21世紀での飛躍を期して
• 心身障害児の早期療育事業への行動的支援 : 援護を目的とした担当者への徹底的支援
• 発達障害児の問題行動に対する包括的な行動的支援(自主シンポジウム33,日本特殊教育学会第37回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
• 発達障害児者の問題行動に対する機能分析とPositive Behavioral Support
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• 578 学習障害児の学習遂行行動の変容(その2) : 課題達成度と学習遂行行動の変容(社会B(6),口頭発表)
• 577 学習障害児の学習遂行行動の変容(その1) : 指導パッケージと不適応行動の変容(社会B(6),口頭発表)
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• ことばのない精神遅滞児の個別学習場面における要求選択行動の形成
• 精神遅滞児の要求行動の生起におよぼす要求充足者の親密度の影響
• 知的障害養護学校・特殊学級在籍児の家庭生活に関する調査研究 : 気になる・困っている行動の生起状況について
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• 問題行動を示す発達障害児者とその家族への家庭場面における効果的な援助のプランニングのための方法論
• 統合保育場面の発達障害児の問題行動に対する専門機関の支援 : 機能的アセスメントに基づく支援における標的行動と介入手続きの特定化の観点から
• 武藤氏のコメントに対するリプライ
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• 高等養護学校における複数場面の生徒の奇声に対する機能的アセスメントに基づく支援 (2) : 支援プログラムの作成とその効果
• 高等養護学校における複数場面の生徒の奇声に対する機能的アセスメントに基づく支援 (1) : Contextual fitを考慮したアセスメント方法
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• O-2 高等養護学校における生徒の問題行動に対するPositive Behavioral Support(2)
• 教師の先行的な関わりと発達遅滞児の不適切行動の生起との関連についての検討
• 知的障害養護学校・特殊学級在籍児の家庭生活に関する調査研究 : 気になる・困っている行動の生起状況について
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