阪神・淡路大震災の心理的影響に関する研究 II : 第1回調査の報告

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概要

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• 神戸大学の論文

著者

• 山本 智一

  神戸大学発達科学部附属住吉小学校

• 佐藤 眞子

  神戸大学発達科学部

• 佐藤 真子

  神戸大学 保健

• 清水 民子

  神戸大学発達科学部

• 山口 昌澄

  神戸大学大学院総合人間科学研究科

• 齊藤 誠一

  神戸大学発達科学部

• 柳原 利佳子

  神戸大学発達科学部

• 神藤 貴昭

  京都大学高等教育教授システム開発センター

• 吉田 圭吾

  神戸大学発達科学部

• 森田 英夫

  神戸大学発達科学部住吉中学校

• 寺村 忠司

  明石市立二見西小学校

• 坂口 喜啓

  神戸大学発達科学部附属明石中学校

• 神藤 貴昭

  大阪大学大学院人間科学研究科

• 住友 育世

  神戸大学大学院教育学研究科

• 田中 孝尚

  神戸大学発達科学部附属幼稚園

• 野上 奈生

  神戸大学大学院

• 寺村 忠司

  神戸大学発達科学部附属明石小学校

• 舛井 律子

  前甲南女子大学大学院文学研究科

• 松田 信樹

  神戸大学大学院教育学研究科

• 二宮 奈津子

  神戸大学大学院教育学研究科

• 宅 香菜子

  千葉大学大学院教育学研究科

• 舛井 律子

  甲南女子大学文学研究科

• 野上 奈生

  神戸大学大学院教育学研究科

• 山口 昌澄

  神戸大学総合人間科学研究科

• Saitoh S

  Graduate School Of Fisheries Sciences Hokkaido University

• 齊藤 誠一

  北海道大学大学院

• Saitoh Sei‐ichi

  Graduate School Of Fisheries Sciences Hokkaido University

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• 6I7-33 科学的思考の問題としての原理の適用限界(科学認識(2))
• 6I7-13 遺伝子組み換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマとした科学教育のためのCSCL環境 : 社会的意思決定の達成度に関する分析(科学認識(1))
• 6I7-12 遺伝子組み換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマとした科学教育のためのCSCL環境:概念的理解とイメージの変容(科学認識(1))
• 6I7-11 遺伝子組み換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマとした科学教育のためのCSCL環境 : 基礎的内容の理解度(科学認識(1))
• 遺伝子組み換え食品問題に対する社会的意思決定をテーマとした科学教育のたあの CSCL 環境 : 学習者からみた有効性
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• 小学生のソシオメトリック地位と仲間関係スキルに関する縦断的研究(2) : 学級編成替え後の仲間関係の変動を中心にして
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• 116 育児者として祖母をめぐる問題点
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• 1G4-11 Web カメラを用いたビデオクリップ自動作成システムによる理科観察活動支援 : システム構成とユーザインターフェース
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• Web Knowledge Forumに支援されたアナロジーと概念変化 : 動物の発生と成長をテーマとした小学校の理科授業を事例にして
• 3G8-15 CSCL システムを利用した科学教育のための学習環境 : アナロジーに基づく理解深化プロセスの分析
• 2B4-13 Knowledge Forum を利用した科学教育のための協調学習 : 遺伝子組み換え食品問題をテーマとした授業における知識構築活動の分析
• 1C4-23 子どもたちの協同による知識構築を促進するためのネットワーク版ソフトウェア : 小学校「水溶液の性質」での授業実践事例
• 234 「育てやすさ」についての追跡的研究 : その2. 母親の養育態度との関係(発達5,研究発表)
• 親の共感性と子の共感性 (18 共感する/できない/しない)
• 233 「育てやすさ」についての追跡的研究 : その1. 行動特性による検討(発達5,研究発表)
• 子どもの多様な考えが生かされる授業の創造 : 小学校6年生「強力電磁石のなぞにせまる」の実践より
• 294 「子育て講座」の課題(その2) : 通信学習をめぐって
• 現代青年における生活態度と疎外の関係(個人発表2)
• 再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを利用した科学教育の実践的展開(3)(再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを利用した科学教育の実践的展開(3))
• タイトル無し

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