<ノート>化学構造式インタフェースの開発

スポンサーリンク

概要

論文の詳細を見る
テキストとノートによる学習をコンピュータ上で行なう学習環境を想定し,そうした学習環境での認知的道具の1つとして開発中の化学構造インタフェースの概要について述べる。認知的道具とは,学習者の内省を記録,再生あるいは知覚することを支援するための知的道具で,これにより学習者の認知活動を認識し,内省を促すことで学習の支援を行なうことができる。本化学構造インタフェースは,構造式の入力に際して状況に依存して動作し,操作が簡単で人力負荷が小さく,初めての学習者でも容易に用いることができる。また,構造式が満たすべき化学結合などの制約を検査すると共にそれが表わす化合物を固定する。これにより,誤った構造式を書くことを防ぐばかりでなく,それが表わす化合物の情報を参照して,学習することができる。
東海大学の論文
2003-03-31

著者

関連論文

もっと見る

スポンサーリンク