複数の実験を通して生徒自ら問いを見出していく理科学習 : 中学校における電池の原理を探る授業実践を通して

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概要

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• 2007-04-15

著者

• 高津戸 秀

  上越教大

• 小池 守

  小諸市立美南ガ丘小学校

• 高津戸 秀

  上越教育大学

• 依田 俊一

  長野県御代田町立御代田中学校

• 小池 守

  長野県佐久市立中込小学校

• 高津 戸秀

  上越教育大

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