高津 戸秀 | 上越教育大
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概要
関連著者
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高津戸 秀
上越教大
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高津 戸秀
上越教育大
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高津戸 秀
上越教育大学
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小池 守
小諸市立美南ガ丘小学校
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鶴田 孝一
小諸市立小諸東中学校
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小池 守
長野県佐久市立中込小学校
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高津 戸秀
上越教育大学化学
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小池 守
長野県小諸市立美南ガ丘小学校
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依田 俊一
長野県御代田町立御代田中学校
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鶴田 孝一
長野県小諸市立小諸東中学校
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米山 弘一
宇都宮大学雑草科学研究センター
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本多 一郎
農研機構野菜茶研
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藤岡 昭三
理化学研究所
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藤岡 昭三
理研
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浅見 忠男
理研植物機能
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郷田 秀樹
理研・PSC
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水谷 正治
神戸大院農
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藤岡 昭三
理研・基幹研
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嶋田 幸久
理研・PSC
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定本 嘉郎
上越教育大学
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瀬戸 秀春
理研・基幹研
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瀬戸 秀春
理化学研究所
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桜井 成
理研
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武田 和義
岡大資生研
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米山 弘一
宇都宮大
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水谷 正治
京大化研
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坂田 完三
京大化研
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蝶野 真喜子
作物研究所
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今倉 康宏
鳴門教大
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中野 雄司
理研植物機能
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嶋田 幸久
理研植物科学研究センター
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吉田 茂男
理化学研究所
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定本 嘉郎
上越教育大自然
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吉田 茂男
理研植物機能
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武田 和義
岡山大資生研
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早藤 幸隆
鳴門教育大学 自然系理科教育講座
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今倉 康宏
鳴門教育大学 自然系理科教育講座
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武田 和義
岡山大・資生研
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福田 裕穂
東大 大学院理学系研究科
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福田 裕穂
東京大学大学院理学系研究科
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蝶野 真喜子
農研機構作物研究所
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渡邊 好昭
農研機構 作物研究所
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渡邊 好昭
農業技術研究機構
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武田 和義
岡山大学資源生物科学研究所
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本多 一郎
農研機構・野菜茶研
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蝶野 真喜子
農業技術研究機構 作物研究所
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本多 一郎
農業技術研究機構 野菜茶業研究所
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本多 一郎
熊本農研セ
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嶋田 幸久
理化学研究所植物科学研究センター
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Turk Edward
ワシントン大学生物
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小林 誠
理化学研究所
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関本 雅代
理化学研究所
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Neff Michael
ワシントン大学生物
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銭谷 晴子
宇都宮大
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最相 大輔
岡山大
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星野 次汪
農業技術研究機構作物研究所
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桜井 成
東洋大生命
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出村 拓
理研 植物科学研究セ
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Demura Taku
Department Of Biological Sciences Graduate School Of Science The University Of Tokyo
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今倉 康宏
鳴門教育大学
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早藤 幸隆
鳴門教育大学
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増井 健人
徳島県立城西高校
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武田 和義
岡山大学資源植物科学研究所
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武田 和義
岡山大学資源生物科学研究所:日本学術会議
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武田 和義
岡山大
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藤岡 昭三
理研植物科学センター
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永田 典子
理研植物機能
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郷田 秀樹
理研植物科学センター
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山本 亮
東大・院・理・生物科学
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出村 拓
東大・院・植物園
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福田 裕穂
東大・院・理・生物科学
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別府 桂
信州大学教育学部
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清水 朋恵
新潟県新潟市立中野山小学校
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嶋田 幸久
理化学研究所・植物科学研究センター
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永田 典子
日本女子大学理学研究科
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石川 綾子
石川県白山市立蕪城小学校
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Takeda K
Okayama Univ. Kurashiki Jpn
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蝶野 真喜子
農業技術研究機構 作物研
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蝶野 真喜子
農研機構・作物研究所
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下吹越 光秀
TOTO(株)総合研究所
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定本 嘉郎
上越教育大
著作論文
- 音エネルギーに対する生徒の理解を深める中学校理科学習における授業実践研究
- 水の蒸発の理解を目指した指導法に関する授業実践研究
- 自作の画像解析ソフトウエアとスキャナを用いた水質調査の教材化 : 河川水中の亜硝酸イオン濃度の測定実験を通して
- 自動車排気ガス浄化実験を用いた中学校における環境教育の授業実践研究
- 17. CYP72B1 は活性型ブラシノステロイドを不活性化する
- 14. 半矮性オオムギ"渦"は農業上重要なブラシノステロイド関連変異体である
- 科学的に探究する能力と態度を育てる化学教材の開発(III) : アゾ色素を用いた総合化学実験プログラムの試行
- 金属識別装置の試作とその教材化
- B314 ブラシノステロイド生合成阻害剤の作用部位と利用の可能性
- 管状要素分化とブラシノステロイド合成との関連
- スギチップを用いた二酸化窒素浄化教材の開発 : 小学校における環境学習の授業実践を通して
- 電動歯ブラシを用いた力学教材の試作とその教材化
- 中学生のエネルギー認識とその変容に関する実践的研究
- 気温と水温の継続観測指導に関する授業実践研究
- 自作の簡易比色計を用いた大気汚染調査の教材化 : 中学校における発展的学習の実践を通して
- 簡易UVメーターの製作と活用
- 科学技術の進歩する方向についての生徒の認識を深める中学校における授業実践研究--振動力発電教材を取り入れたエネルギー学習を通して
- 中学生の金属認識とその変容に関わる実践的研究
- 複数の実験を通して生徒自ら問いを見出していく理科学習 : 中学校における電池の原理を探る授業実践を通して
- 音エネルギーに対する生徒の理解を深める : 中学校理科学習における授業実践研究
- 小学校理科における多様な学び合いの形成に関する研究 : てこの学習における学びの三層構造の形成要因の分析を通して
- 自作電気泳動装置を用いた糖類検出実験の教材化 : 水飴作りを消化学習に取り入れた授業実践を通して
- ジグソーパズルを利用した魚の解剖学習に関する実践的研究
- 小学校3年理科「ゴムの力」に利用できる教材開発に関する実践研究
- 先端科学技術である酸化チタンの価値付けを重視した中学校における環境学習