植竹 恒男 | 日本数学教育学会会長
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概要
関連著者
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植竹 恒男
日本数学教育学会会長
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植竹 恒男
亜細亜大学
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植竹 恒男
本学会会長:亜細亜大学
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植竹 恒男
亜細亜大学教養部亜細亜学園創立50周年紀念学術論文集編纂小委員会
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植竹 恒男
日本数学教育学会
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長野 東
東京理科大学
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淀 繁弘
日数教研究部
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横地 清
数学教育学会
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小林 徹也
茨城県立古河第一高等学校
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杉田 博之
成城学園初等学校
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松嵜 昭雄
筑波大学大学院教育学研究科
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吉村 啓
元慶応義塾大学普通部
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星野 文男
都立九段高
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淀 繁弘
都立青山高
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松丸 剛
東京学芸大学附属小金井小学校
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諸橋 孝明
元八王子東高等学校
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中村 明
東京都立本所工業高等学校
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若松 義治
日数教研究部
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藤田 宏
日本応用数理学会
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池田 文男
東京理科大学理学部
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牧下 英世
筑波大学附属駒場中・高等学校
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牧下 英世
筑波大学附属駒場中高等学校
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飯高 茂
日本数学会
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飯高 茂
学習院大学
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喜多見 孟
日数教研究部
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松丸 光男
私立市川学園中・高校
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星野 文男
日数教研究部
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加藤 竜吾
東京都教職員研修センター
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松原 誠
建設省 中部地方建設局
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吉村 啓
慶応義塾普通部
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杉山 吉茂
東京学芸大学
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安念 弘
清瀬二中
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内海 淳
東京学芸大学付属養護学校
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久保田 滋
研究部中学校部会
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久保田 滋
東京都目黒区立第十中学校
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長野 東
筑波大学附属駒場中・高校
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内海 淳
日数教研究部
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迫丸 英明
日数教研究部
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向山 宣義
東京都立教育研究所
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佐藤 公作
東京都立東大和南高等学校
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若松 義治
横浜国立大学附属横浜中学校
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川崎 宣昭
日数教研究部
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半田 進
日数教研究部
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一松 信
京都大学
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松尾 吉知
東京理科大学
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松尾 吉知
東京理科大学数学教育研究会:東京理科大学
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長野 東
東京理科大学数学教育研究会
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奥下 市郎
曉星学園
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片桐 重延
都立墨田川高等学校
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近藤 昭三
静岡県立教育研修所
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荒木 正志
練馬区大泉南小
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新藤 幸雄
東京学大附大泉小
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松丸 剛
東京学大附小金井小
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松丸 光男
市川学園
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内海 淳
東京学大附小金井中
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鳥居 雄爾
杉並区宮前中
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吉田 稔
筑波大附中
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室岡 和彦
お茶大附高
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飯島 忠
筑波大附高
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竹村 精治
都立江戸川高
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石垣 春夫
早稲田大学
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吉村 啓
日数教研究部
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向山 宣義
玉川大学
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半田 進
山口大学教育学部
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飯島 忠
日数教研究部
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諸橋 孝明
都立八王子東高
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小沢 善明
慶応義塾高
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沖山 義光
東京学芸大学付属高大泉校舎
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風間 賢士
都立清瀬高
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喜多見 孟
早稲田大学高等学院
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佐藤 義人
学習院高等科
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雫石 重一郎
筑波大附高
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晴山 文男
都立西高
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諸橋 孝明
都立北高
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長野 東
筑波大附駒場高
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正木 孝昌
筑波大学附属小学校
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植竹 恒男
本学会前会長
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植竹 恒男
本学会会長
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植竹 恒男
新本学会会長
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植竹 恒男
本学会副会長
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植竹 恒男
日数教研究部
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横田 隆吉
東京都立両国高等学校
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松原 誠
東京都立世田谷高等学校
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竹之内 脩
大阪国際大学
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銀杏 祐三
日数教研究部
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三橋 文雪
日数教研究部
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浅香 峰俊
日数教研究部
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里見 友二
千代田区立麹町中学校
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藤田 得次
ストラットフォード・コンピュータセンター
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正木 孝昌
筑波大附属小
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松丸 光男
市川学園中・高等学校
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寺島 幸子
都立調布南高等学校
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荒井 典男
ケイテー株式会社
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小泉 真悦
日野中
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萩原 節男
文京六中
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関 雄三
立川五中
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千葉 宏志
御成内中
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荒木 正志
練馬区立大泉南小
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大野 昭次
日数教研究部
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室岡 和彦
日数教研究部
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里見 友二
日数教研究部
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一山 稔之
亜細亜大学 情報科学研究所
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山崎 圭二郎
亜細亜大学
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佐藤 公作
青梅東高
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吉田 稔
岐阜県岐南町岐南中
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銀杏 雄三
研究部中学校部会
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若松 義治
横浜国立大学教育学部附属横浜中学校
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佐藤 茂人
学習院高等科
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中野 浩義
日数教研究部
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佐藤 茂人
日数教研究部
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竹村 精治
日数教研究部
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冨岡 直三
日数教研究部
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片桐 重延
日本私学教育研究所
著作論文
- 算数・数学を活用する態度の育成 : 新学習指導要領に関連して
- フリートーキング「2次方程式の解の公式は基礎・基本か?」
- 「2次方程式の解の公式は基礎・基本か?」
- 教育課程審議会会長への要望書
- 算数・数学教育のありかた : -新教育課程をめぐって-
- 5-1 高度情報化社会における算数・数学教育の在り方に関する特別委員会の報告
- 社会の変動に対応する教育課程の研究 : 教師の意識調査(1)
- 7. 計算機 (高等校部会)
- 数学教育に対する父兄の意識調査 : 社会の変動に対応できる数学教育
- 会長退任に当たって
- 21世紀の算数・数学教育に向けて保持するものと伸ばすべきものと(Part 1 これからの数学教育・理科教育(理科教育はいま)
- 戦後50年の算数・数学教育は変わったか
- 「戦後50年の算数・数学教育」によせて
- 第77回日数教東京大会基調発表
- 戦後50年を迎えて年頭に思う
- 数式処理ソフトウェアMathematicaの借用について
- 算数・数学科における学習用ソフトウェアとその活用に関する研究
- 算数・数学科における学習用ソフトウェアとその活用に関する研究
- 役員等選出規程改正委員会の答申について
- 会長就任に当たって
- コミュニケーションについて
- 7 コンピュータ
- 7. 計算機 (高等学校部会)
- 第3回高校生プログラミング・コンテストの結果について
- スローラーナーの学習指導について
- 数学教育におけるSlow Learnerのための学習システムと教材の開発について
- 高校生プログラミング・コンテストについて
- 「算数・数学教育とニューメディアについて」
- 「コンピュータと数学教育」
- 23.学習目標の明確化についての実験的考察 : 中学校1年の・図形教材を例として
- 古川哲史先生を送ることば(古川哲史教授退職記念号)
- 数学科における学習用ソフトウェアの開発と活用に関する研究 : GUI及びインターネット環境のなかで(論文発表の部)
- 数学教育の危機を訴える
- 数学教育の危機を訴える
- 高度情報化に向けて数学教育は何をなすべきか
- 理数研40周年に寄せて : 現下の話題を中心に(40周年記念特集)
- 数学教育のための学習用ソフトウェアの開発(第一報)
- (巻頭言)パソコン:GUI世代
- 会長退任に当たって
- 戦後50年を迎えて年頭に思う
- コンピュ-タは先生になれるか
- 会長就任に当たって
- コミュニケーションについて
- 他山の石
- A322 コンピュータと数学科のカリキュラム
- B-4 MCALCの構想 : 教材プログラムを作るためのプログラム(分科会B)
- 〔研究ノート〕Computer Literacy について
- 3.Computer Literacyについて(全体会)
- 7.数学教育に適した計算機用プログラム言語について
- 提案2 (総-4 生徒の多様性に伴う数学教育の課題 (主に高等学校))
- 教材としての人口推定モデル
- 12 数学教育におけるBASICの利用について
- 一般教育としての情報処理教育について
- 学習目標の順序づけについて
- =研究部情報=指導法委員会(基礎問題Bグループ)報告
- 数学科のための Learning Laboratory System と その理論について
- 研究部情報指導法委員会の活動報告
- 乱数発生の一方法について
- 24.コンピュータによる「ドリルと練習」のプログラムについて