藤野 博 | 東京学芸大学特別支援科学分野
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概要
関連著者
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藤野 博
東京学芸大学特別支援科学分野
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藤野 博
東京学芸大学支援方法学分野
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藤野 博
東京学芸大学
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藤野 博
東京学芸大学教育学部特別支援科学講座
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藤野 博
東京学芸大学教育実践創成講座
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伊藤 良子
東京学芸大学
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安永 啓司
東京学芸大学附属特別支援学校
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伊藤 良子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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安永 啓司
東京学芸大学
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宮井 清香
東京学芸大学附属特別支援学校
著作論文
- 特別支援教育における教師研修・教師支援と教員養成に関する研究 : 通常学級に在籍する発達障害児の教育支援に求められる教員研修について
- 青年期LD,ADHD,高機能自閉症児の休日活動支援
- 自閉症スペクトラム障害児の友人関係に対する自己認知について
- 幼児期の人間関係の発達を促す遊びに関する実践研究 : 人形を用いた遊びに着目して
- 軽度発達障害児へのコミュニケーション支援--特別支援教育における言語聴覚士の役割 (セミナー「軽度の言語聴覚障害を見逃すな」)
- 根拠に基づく発達障害児のコミュニケーション支援 (シンポジウム--根拠に基づいた言語聴覚療法:evidence based practice)
- 自閉症スペクトラム障害児の友人関係における共感性の特徴
- 幼児期の人間関係の発達を促す遊びの授業II : 人形遊びの教育的効果について (第1部 各部研究 : 幼稚部)
- 生涯発達支援学校としての教材・教具の開発 : ユニバーサルデザインの視点から(中学部,第1部 各学部研究)
- 幼児期の人間関係の発達を促す遊びの授業 : 人形遊びに着目して (第1部 各学部研究 : 幼稚部)