植阪 友理 | 東京大学大学院

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概要

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• 東京大学大学院の論文著者

関連著者

• 植阪 友理

  東京大学大学院

• 植阪 友理

  東京大学大学院教育学研究科

• 藤澤 伸介

  跡見学園女子大学

• 瀬尾 美紀子

  相模女子大学学芸学部

• 植阪 友理

  東京大学教育学研究科

• 市川 伸一

  東京大学大学院

• 瀬尾 美紀子

  日本女子大学人間社会学部

• 植阪 友理

  東京大学

• 村山 航

  ミュンヘン大学

• 鹿毛 雅治

  慶應義塾大学

• 村山 航

  日本学術振興会

• 岩男 卓実

  明治学院大学心理学部

• 岩男 卓実

  関東学院大学法学部教職課程

• 清河 幸子

  東京大学大学院教育学研究科

• 岡 直樹

  広島大学大学院教育学研究科

• 鹿毛 雅治

  慶応大学

• 山崎 治

  千葉工業大学情報科学部情報ネットワーク学科

• 三宮 真智子

  大阪大学

• 清河 幸子

  中部大学人文学部心理学科

• 市川 伸一

  東京大学

• 犬塚 美輪

  東京大学大学院教育学研究科

• 犬塚 美輪

  日本学術振興会:埼玉工業大学

• 植阪 友理

  日本学術振興会東京工業大学

• 佐藤 昭宏

  ベネッセ教育研究開発センター

• 清河 幸子

  東京大学大学院教育学研究科基礎学力研究開発センター

• 篠ヶ谷 圭太

  東京大学大学院教育学研究科:日本学術振興会

• 市川 伸一

  東大 大学院教育学研究科

• 岩槻 恵子

  千葉大学

• 市川 伸一

  東京工業大学総合理工学研究科

• 犬塚 美輪

  大正大学

• 山崎 治

  千葉工業大学

• 小林 寛子

  日本学術振興会:早稲田大学

• MANALO Emmanuel

  The University of Auckland

• 岩槻 恵子

  岐阜聖徳学園大学教育学部

• 深谷 達史

  東京大学

• 瀬尾 美紀子

  相模女子大学

• Manalo Emmanuel

  The University Of Auckland Student Learning Centre

• 山崎 治

  千葉工大

• 清河 幸子

  東京大学基礎学力研究開発センター

• Manalo Emmanuel

  早稲田大学

• Kato Masashi

  University of Washington

• 小林 寛子

  東京大学大学院

• 瀬尾 美紀子

  東京大学基礎学力研究開発センター

• 篠ヶ谷 圭太

  慶応義塾大学

• 鈴木 淳也

  東京大学大学院

• 岩男 卓実

  関東学院大学

• 山口 由美子

  金沢市立犀川小学校

• 石川 将

  東京大学大学院

• 瀬尾 美紀子

  日本女子大学

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著作論文

• 認知カウンセリングを通じた学習援助(心理学に基づく学習援助の実際,研究委員会企画シンポジウム,I 日本教育心理学会第49回総会概要)
• 数学的問題解決の道具としての図表の利用を定着させる授業法の提案(第4部 地域の学習リソースとしての大学)
• 24 学習者自らが作成する図の効果的な利用を考える(自主シンポジウムF)
• 適切な図表の使い分けを促進する意識的な方略比較活動
• P4-11 コミュニケーション場面における図表の活用 : 大学生に学習内容の説明させる際の自発的な利用に着目して(教授・学習,ポスター発表)
• 数学の学力・学習力アセスメントテスト"COMPASS"の開発と利用(自主シンポジウム4)
• 26-J-02 協同学習の質を高めるには何が必要か : 深い理解に至らない原因とその対処法を考える(自主企画)
• 認知カウンセリングらしい学習支援とは何か : 事例検討を通して(自主シンポジウム23)
• 認知カウンセリングから提案する新しい授業のあり方(自主シンポジウムG-1)
• JB05 「教訓帰納」を取り入れた学習場面の展開 : 認知カウンセリングからの広がり(自主企画シンポジウム)

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