河野 卓也 | 滋賀大学教育学研究科
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概要
関連著者
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河野 卓也
滋賀大学教育学研究科
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河野 卓也
滋賀県栗東中学校
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河野 卓也
滋賀大学教育学部附属中学校
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澤田 一彦
滋賀大学教育学部付属中学校
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澤田 一彦
滋賀大学教育学部附属中学校
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澤田 一彦
志賀町立志賀中学校
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澤田 一彦
滋賀大学教育学部大学院修士課程理科教育専修:志賀町立志賀中学校
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沢田 一彦
堅田中学校
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澤田 一彦
大津市立堅田中学校
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安谷 元伸
滋賀大学教育学部附属中学校
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安谷 元伸
滋賀大学教育学部学校教育専攻情報教育専修
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井上 尚世
滋賀県総合教育センター
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板倉 安正
滋賀大学
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板倉 安正
滋賀大学教育学部
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林 徳治
京都教育大学
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佐々木 真理
守山市立守山北中学校
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河野 卓也
栗東町立栗東中学校
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保木 康宏
滋賀大学教育学部附属中学校
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佐々木 真理
滋賀県総合教育センター
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寺本 義信
能登川町立能登川中学校
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松原 伸一
滋賀大学教育学部
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太田 聡
滋賀大学教育学部化学教室
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佐々木 真理
滋賀県守山北中学校
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寺本 義信
滋賀県能登川町立能登川中学校
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井上 尚世
滋賀県教育委員会
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松谷 正富
大津市立唐崎小学校
著作論文
- 1I5 紙と鉛筆から始める情報学教育カリキュラムの構築と実践 : 言葉と体験,習得と活用をつなぐ「活用する力」を高めるために((一般研究1)情報教育(1),教育の原点に光を当てる〜乱流の中の本流を見出す〜)
- 中学校における情報生活科の実施の試み(情報教育と授業支援システム/一般)
- マルチメディアによるCD-ROM教材の開発と評価に関する研究
- マルチメディアによるCD-ROM教材の開発と評価に関する研究(II)
- 中学校におけるエネルギー環境教育の実践 : 理科と技術のチームティーチング
- 滋賀大附属中学校『情報生活科』における情報倫理学習の構築
- 中学校技術教育における情報倫理
- 紙と鉛筆ではじめる情報学教育 : 情報教育が目指すべき本来の姿(【一般A-15】図書館・教育情報学,一般研究発表【A】,発表要旨)
- 科学指向の技術教育カリキュラム開発に関する研究
- ネットワーク上のマルチメディア素材を活用した表現活動とその評価
- 職員室内LANの構築と活用について : 効率的、創造的なネットワーク利用をめざして
- マルチメディア・ネットワークの教育利用の一試行
- マルチメディア作品と紙上作品との表現活動における学習効果
- 応用ソフトウェアを中心題材とした情報基礎の展開
- 中学校における「情報科」の構築と実践
- 1B1 中学校における「情報科」の構築と実践 : 紙と鉛筆で始める情報教育とICT活用(課題研究 初中等教育での学習教育支援・実践と情報教育1,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 中学校における「情報科」の構築と実践 : 紙と鉛筆から始める情報学教育(シンポジウム 学校現場の情報化をどのように推進し支援するか,教育情報のイノベーション〜デジタル世代をどう導くか〜)
- 学際的な学習において発展される学び : 応用の利かない実践力から,自ら判断しようとする態度の育成ヘ(シンポジウム「科学と技術と社会の学びにおける批判的思考-小学校と中学校と高等学校からの提案とそれらへの理論的意味づけ-」)