八田 武志 | 大阪教育大学

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概要

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• 同名の論文著者
• 大阪教育大学の論文著者

関連著者

• 八田 武志

  大阪教育大学

• 山本 真由美

  関西保育福祉専門学校

• 八田 武志

  名古屋大学

• 池田 和夫

  大阪教育大学心理学教室

• 中塚 善次郎

  大阪市立大学

• 池田 和夫

  高知大学

• 山本 真由美

  関西保育専門学校

• 八田 武志

  大阪教育大学教育学部

• 森 敏昭

  広島大学

• 詫間 晋平

  国立特殊教育総合研究所教育工学研究部

• 千原 孝司

  滋賀大学

• 松田 伯彦

  鳴門教育大学学校教育学部

• 北尾 倫彦

  大阪教育大学

• 門前 進

  九州大学

• 三宮 真智子

  鳴門教育大学

• 速水 敏彦

  大阪教育大学

• 石田 雅人

  大阪教育大学

• 子安 増生

  京都大学教育学研究科教育認知心理学講座

• 落合 幸子

  常葉学園大学

• 荒木 理江

  大阪教育大学心理学教室

• 福原 浩之

  大阪教育大学心理学教室

• 松田 伯彦

  千葉大学

• 青木 冴子

  姫路工業大学

• 松田 文子

  千葉市

• 高橋 美津子

  国立特殊教育総合研究所

• 藤永 保

  お茶の水女子大学

• 菅井 勝雄

  大阪大学人間科学部

• 鹿取 廣人

  東京大学教養学部心理教室

• 児玉 典子

  滋賀大学

• 三戸 秀樹

  近畿大学・医学部

• 坂野 登

  京都大学

• 宮崎 正明

  長崎大学

• 山下 直治

  東京教育大学

• 木津川 家久

  白梅学院短期大学

• 吉永 時一

  瑞穂中学校

• 菅井 勝雄

  国立特殊教育総合研究所

• 柴若 光昭

  国立特殊教育総合研究所

• 久米 弘

  鳴門教育大学

• 藤永 保

  東京女子大学

• 柿木 昇治

  広島修道大学

• 山内 光哉

  九州大学

• 伊藤 隆二

  横浜市立大学

• 宮崎 正明

  比治山女子短期大学

• 羽生 義正

  広島大学教育学部

• 羽生 義正

  広島大学

• 松田 伯彦

  鳴門教育大学

• 神庭 真弓

  大阪教育大学教育学部

• 木津川 家久

  白梅学園短期大学

• 山内 光哉

  九州大学教育学部

• 坂野 登

  京都大学教育学部

• 八田 武志

  名古屋大学大学院環境学研究科

• 川上 綾子

  大阪教育大学心理学教室

• 山口 清子

  東京都神経科学総合研究所

• 猪木 省三

  広島女子大学

• 相谷 登

  相愛大学

• 山下 直治

  宮城教育大学

• 鹿取 廣人

  東京大学教養学部

• 子安 増生

  京都大学教育学研究科

• 宮崎 正明

  富士電機

• 川上 綾子

  鳴門教育大学

• 吉村 直美

  大阪教育大学心理学教室

• 伊藤 隆二

  横浜市立大学文理学部

• 広瀬 雄彦

  京都女大

• 久米 弘

  鳴門教育大学学校教育研究センター

• 詫間 晋平

  東京学芸大学

• 相谷 登

  大阪教育大学心理学教室

• 吉崎 一人

  大阪教育大学心理学教室

• 馬場園 陽一

  大阪教育大学

• 近藤 淑子

  四条畷学園女子短期大学

• 三戸 秀樹

  近畿大学

• 林 龍平

  茨城大学

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著作論文

• 測定・評価(601〜606)(部門別研究発表題目・討論の概要)
• 珠算訓練が大脳半球機能差に及ぼす影響について
• 216 幾何学図形の大脳半球間マッチング
• 二重課題法からみた大脳半球機能差の発達
• 発達研究における神経心理学の役割(自主シンポジウム 10)
• 大学生における第二言語の語彙と概念表象との関係について
• II 基礎心理学の教育心理学への寄与を考える(シンポジウム2,準備委員会企画シンポジウム)
• 老年者における聴覚および触覚機能の大脳半球機能差
• 両耳分離聴検査による言語音認知の左右耳機能差の発達--縦断および縦断研究結果の比較
• 603 きき手に関する研究(II)(測定・評価6-1,600 測定・評価)
• 602 きき手に関する研究(I)(測定・評価6-1,600 測定・評価)
• 珠算訓練が注意配分能力に及ぼす影響 : 二重課題法による検討
• 903 そろばん熟練者の脳機能について II(生理・脳機能,測定・評価1)
• 110 そろばん熟練者の脳機能について(原理・方法,原理・方法)
• きき脳テスト作成の試み
• 漢字材料認知の大脳半球機能差における処理方略差と処理水準の影響
• 大脳半球間伝達からみた幼児,青年,老年者の触認知について
• 発達(209〜216)(部門別研究発表題目・討論の概要)
• 老年者および若年者の空間的記憶について
• 213 幼児による視野差の発達について(認知・ストラテジー,発達3,口頭発表)
• 指定討論(II 基礎心理学の教育心理学への寄与を考える)
• 脳の知識による不適応児の理解 : 教育心理学における方法論の問題(1) : 教師にとって脳の知識は必要か
• 脳の知識による不適応児の理解(I.教育心理学における方法論の問題(1)-教師にとって脳の知識は必要か-,準備委員会企画シンポジウム)
• 異種感覚属性間相互作用の大脳半球機能差に関する研究 : 老年者および若年者の比較(総合・一般研究要約)
• 両耳分離聴テストに関する研究(1) : 注意配分教示とラテラリティ効果について
• 顔の認知と大脳半球機能差
• 老年者における聴覚および触覚機能の大脳半球機能差
• 大脳半球間伝達からみた幼児,青年,老年者の触認知について
• 教育漢字881字の具体性,象形性および熟知性
• 数字と線分方向知覚における大脳半球機能の非対称性に関する研究
• Visual field differences in a deeper semantic processing task with Kanji stimuli
• RECOGNITION OF JAPANESE KANJI AND HIRAKANA IN THE LEFT AND RIGHT VISUAL FIELDS

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