珠算訓練が注意配分能力に及ぼす影響 : 二重課題法による検討
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概要
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珠算学習訓練が二重課題事態における注意配分能力にどのような影響を与えるかを珠算熟達レベルの異なる児童により検討した。被験児は，珠算による計算課題，あるいは左右手運動共応課題の遂行中に，ランダムな間隔で提示されるブザー音への下肢運動反応を同時に行った。ブザー音への反応時間とそのばらつきの分析から，珠算熟達レベルの高い児童は反応が速く，ばらつきが小さいことが見いだされた。これらの結果をもとに，珠算学習訓練が情報処理の初期段階での認知能力に及ぼす影響について考察を加えた。Effects of abacus training on attention allocation in dual task situation were examined using primary school children.Beginners,moderates and skilled abacus learners were given the following dual tasks;1)calculation with abacus plus foot response to the buzzers,and 2)bimanual motor coordination task plus foot response to the buzzers.The buzzers were given 20 times in a randomized interstimulus intervals.Experts showed fast reponses and low variability compared to the moderates and beginners.Based upon these findings,possible effects of abacus training on early stage of cognitive information processing were discussed.
- 大阪教育大学の論文
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