辰巳 丈夫 | 早稲田大学理工学総合研究センター

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概要

• 同名の論文著者
• 早稲田大学理工学総合研究センターの論文著者

関連著者

• 辰巳 丈夫

  早稲田大学理工学総合研究センター

• 辰巳 丈夫

  神戸大学発達科学部

• 辰己 丈夫

  東京農工大学

• 辰己 丈夫

  神戸大学発達科学部

• 辰巳 丈夫

  早稲田大学理工学部

• 辰己 丈夫

  早稲田大学理工学総合研究センター

• 辰己 丈夫

  早稲田大学

• 村田 育也

  北海道教育大学教育学部旭川校

• 村田 育也

  北海道教育大学

• 村田 育也

  北海道教育大

• 村田 育也

  神戸大学大学院

• 上原 哲太郎

  京都大学学術情報メディアセンター

• 中西 通雄

  大阪工業大学情報科学部

• 布施 泉

  北海道大学情報基盤センター

• 岡部 成玄

  北海道大学情報基盤センター

• 山之上 卓

  鹿児島大学学術情報基盤センター

• 中村 純

  広島大学情報メディア教育研究センター

• 上原 哲太郎

  京都大学

• 中村 純

  広大情報メディア

• 深田 昭三

  愛媛大学

• 深田 昭三

  広島大学教育学部附属幼年教育研究施設

• 山田 恒夫

  メディア教育開発センター

• 山田 恒夫

  京都大学

• 布施 泉

  北海道大学情報処理教育センター

• 多川 孝央

  九州大学

• 多川 孝央

  九州大学情報基盤研究開発センター

• 中村 純

  広島大学 情報メディア教育研究センター

• 中西 通雄

  大阪工業大学

• 中西 通雄

  大阪大学情報処理教育センター

• 山田 恒夫

  放送大学

• Nakamura A

  Department Of Applied Physics Fukuoka University

• Nakamura Atsushi

  Photonic Devices Laboratory Research Institute Of Electronics Shizuoka University

• 岡部 成玄

  北海道大学情報メディア教育研究総合センター

• 辰巳 丈夫

  東京農工大学

• 山田 恒夫

  文部科学省nime

• 山之上 卓

  鹿児島大学

• 岡部 成玄

  北海道大学

• 中村 純

  広島大学

• 布施 泉

  北海道大学

• 田実 潔

  北星学園大学

• 中野 由章

  千里金蘭大学現代社会学部

• 井筒 勝信

  北海道教育大学旭川校

• 田実 潔

  北星学園大学社会福祉学部

• 中西 通雄

  大阪大学サイバーメディアセンター

• 中野 由章

  千里金蘭大学

• 中野 由章

  三重県立尾鷲工業高等学校

• 井筒 勝信

  北海道教育大学

• 隅谷 孝洋

  広島大学情報教育研究センター

• 隅谷 孝洋

  広島大・情報メディア教育

• 野部 緑

  大阪府立桃谷高等学校

• 隅谷 孝洋

  広島大学

• 隅谷 孝洋

  広島大学総合科学部

• 隅谷 孝洋

  広島大学情報メディア教育研究センター

• 野部 緑

  京都

• 野部 緑

  京都府立久御山高等学校

• 中野 由章

  千里金蘭大 現代社会

• 中野 由章

  大阪電気通信大学

• 太田 容次

  国立特別支援教育総合研究所発達障害教育情報センター

• 川合 慧

  放送大学

• 永野 和男

  聖心女子大学文学部

• 加藤 潔

  札幌市自閉症・発達障がい支援センターおがる

• 太田 容次

  国立特別支援教育総合研究所

• 辰巳 丈夫

  早稲田大学情報科学研究教育センター

• 山田 恒夫

  放送大学ICT活用・遠隔教育センター

• 中田 雅士

  大阪府立桃谷高等学校

• 大島 嘉一

  愛知県立幸田高等学校

• 永野 和男

  聖心女子大学

• 奥村 英樹

  四国大学

• 伊藤 剛和

  奈良教育大学

• 小田 典央

  鈴木教育ソフト

• 辰己 丈夫

  早稲田大学メディアネットワークセンター

• 川合 慧

  第5代主査 放送大学

• 上原 哲太郎

  NPO情報セキュリティ研究所

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著作論文

• 発達障害児・者へのパニック対応学習支援システムの開発I : パニック・リフレクションモデルの開発と可能性(自主シンポジウム18,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
• 自閉症児のパニック行動に対する情報技術による支援
• 児童生徒の操作履歴を基に自動採点を行う試験システムの開発
• 情報倫理教育の国際比較
• 情報倫理教育に関する国外の状況調査 : 教材の国際的共同開発のために(インターネットと情報教育-シングルセッション,インターネットと情報倫理教育,一般)
• 情報倫理教育に関する国外の状況調査 : 教材の国際的共同開発のために(インターネットと情報教育-シングルセッション,インターネットと情報倫理教育,一般)
• 情報倫理教育に関する国外の状況調査 : 教材の国際的共同開発のために(インターネットと情報倫理教育-シングルセッション,インターネットと情報倫理教育,一般)
• BS-11-5 大学の情報セキュリティ強化と情報倫理ビデオ(BS-11.進化するキャンパス情報システムとセキュリティ対策・情報倫理教育,シンポジウムセッション)
• 情報倫理ビデオの製作と大学の情報セキュリティへの応用(セキュリティ,サービス管理,ビジネス管理,料金管理,及び一般)
• 高機能自閉症児のための絵記号コミュニケーション学習支援の実践(障害者教育・特別支援教育)
• 情報科教育法における情報倫理とモラル(インターネットと情報教育-シングルセッション,インターネットと情報倫理教育,一般)
• 情報科教育法における情報倫理とモラル(インターネットと情報教育-シングルセッション,インターネットと情報倫理教育,一般)
• 情報科教育法における情報倫理とモラル(インターネットと情報倫理教育-シングルセッション,インターネットと情報倫理教育,一般)
• 情報科教育法の知識体系
• 情報科教員の卵を育てる 情報科教育法で教師としての責任感を
• 教科「情報」における情報フルーエンシーとその実践
• 教科「情報」における車型ロボットの利用
• 情報フルーエンシーを意識した大学の一般情報教育のカリキュラム提案
• 情報倫理教育と学生の実状
• 情報倫理教育における情報フルーエンシー(ソーシャル・ネットワークと情報教育関係)
• 情報フルーエンシーと情報処理学会GEBOK
• 情報倫理教育におけるジレンマの導入と、大学の授業改革 (技術と社会・倫理)
• 発達障害児・者のパニック行動対応学習支援モデルの開発 : アスペルガー症候群児を対象としたPRM(パニックリフレクションモデル)

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