萬處 展正 | 東大寺学園中高

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概要

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関連著者

• 萬處 展正

  東大寺学園中高

• 山崎 敏昭

  同志社高校

• 宮永 健史

  和歌山大学

• 笠 潤平

  香川大学教育学部

• 笠 潤平

  香川大教育

• 村田 隆紀

  京教大物理

• 村田 隆紀

  京都教育大学物理学教室

• 笠 潤平

  香川大

• 山崎 敏昭

  同志社高

• 岩間 徹

  平安女学院高校

• 谷口 和成

  京都教育大学教育学部

• 岩間 徹

  平安女学院中学校高等学校

• 谷口 和成

  京都教育大学

• 谷口 和成

  京都教育大

• 谷口 和成

  京教大教育

• 村田 隆紀

  京都教育大

• 笠 潤平

  京都女子高校

• 藤田 利光

  和歌山大学

• 笠 潤平

  京都女子高

• 藤田 利光

  和歌山大学教育学部物理学教室

• 小川 雅史

  京都府立嵯峨野高校

• 萬處 展正

  京都教育大学附属高校

• 村田 隆紀

  京都教育大学

• 内村 浩

  京都工芸繊維大

• 内村 浩

  広島大学大学院教育学研究科

• 内村 浩

  京都工芸繊維大学アドミッションセンター

• 内村 浩

  広島県立廿日市西高校:鳴門教育大学大学院在学中

• 内村 浩

  京都工芸繊維大学

• 山崎 敏昭

  同志社高等学校

• 宮永 健史

  和歌山大教育

• 笠 潤平

  京都女子中学校高等学校

• 萬處 展正

  京教大附属高

• 遠山 秀史

  桂高校

• 遠山 秀史

  京都府立桂高等学校

• 萬處 展正

  京都府立久御山高校

• 鍵山 千尋

  立命館中学高校

• 鍵山 千尋

  立命館高校

• 宮永 健史

  和歌山大・教育

• 谷口 和成

  京教大物理

• 小川 雅史

  嵯峨野高校

• 高田 雅之

  元京都教育附属高校

• 藤田 利光

  和歌山大・教育

• 宮永 健史

  和歌山大.教育

• 栗木 久

  立命館中学校・高等学校

• 北野 功治

  同志社女子中学・高等学校

• 岩間 徹

  神奈川大学工学部電気工学科

• 岩間 徹

  平安女学院高

• 村田 隆紀

  元京都教育大学

• 内村 浩

  京工繊大

• 藤田 利光

  和歌山大物理

• 宮永 健史

  和歌山大物理

• 鍵山 千尋

  立命館中学校・高等学校

• 成田 栄二郎

  京都橘高等学校

• 岩間 徹

  同志社女子中学・高等学校

• 内村 浩

  嵯峨野高校

• 小川 雅史

  京都工芸繊維大

• 村田 隆紀

  平安女学院中高

• 福嶋 真一

  平安女学院中高

• 藤田 利光

  和歌山大教育

• 山口 道明

  京都府立西城陽高等学校

• 山口 道明

  Kyoto Univ. Of Education

• 高田 雅之

  京都教育大学附属高等学校

• 宮永 建史

  和歌山大学教育学部

• 成田 英二郎

  京都橘高校

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著作論文

• 6IIp6 高校において統計物理の考え方を教えるカリキュラムと教材の研究 : 日本の現状とイギリスとハンガリーの経験にもとづく改善の方向(大会テーマ「科学と社会のコミュニケーション」)
• 21aXJ-4 アドバンシング物理に学んだ授業実践(物理教育,領域13,物理教育,物理学史,環境物理)
• 高校物理教育において「モデリング」を教える : 「アドバンシング物理」とモデリング・ソフト「モデラス」(近畿支部特集)
• 19pXC-13 高校物理への『統計物理』的考え方の導入 : アドバンシング物理による試みと日本の現状との比較(物理教育(教育方法・実践・開発),領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 19pXC-11 大学・高校物理実験における「アドバンシング物理」 センサープロジェクトの実践(物理教育(教育方法・実践・開発),領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 14pZA-2 高校物理の観点から画像処理と情報を取り上げる「アドバンシング物理」における新しい物理トピックの検証(物理教育 : 教育方法・実践, 領域 13)
• 12.アドバンシング物理 : 画像処理やディジタル信号の理解を通して物理を学ぶ(大会テーマ「新たな理科教育の創造」)
• 30pWQ-11 「アドバンシング物理」実用的な器械で学ぶ電磁気学についての評価(物理教育(教材研究・開発(実験系))(領域13)
• 20pXD-6 アドバンシング物理における IT 機器の活用 : 力学分野の試み
• 31aZM-11 アドバンシング物理公開講座の取り組みとその中で得た生徒評価の視点
• アドバンシング物理「センサープロジェクト」の実践報告(近畿支部特集)
• 19pXC-12 『物質科学』を高校物理で : アドバンシング物理による新しい試みと日本の現状との比較(物理教育(教育方法・実践・開発),領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 6IIp10 アドバンシング物理公開講座「マテリアル-物質科学の探究-」の展開(大会テーマ「科学と社会のコミュニケーション」)
• 実用的な電磁器械を活用した『アドバンシング物理』電磁気学についての評価(近畿支部特集)
• 11.アドバンシング物理 : モーター、発電機を生かした電磁気学についての評価(大会テーマ「新たな理科教育の創造」)
• 10.アドバンシング物理 : モデリングソフト「モデラス」の授業利用について(大会テーマ「新たな理科教育の創造」)
• 30pWQ-10 「アドバンシング物理」とモデリングソフト「モデラス」(Modellus)(物理教育(教材研究・開発(実験系))(領域13)

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