山田 麗子 | 国立身体障害者リハビリテーションセンター
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概要
関連著者
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山田 麗子
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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山田 麗子
国立身体障害者リハビリテーションセンター研究所障害福祉研究部
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山田 麗子
リハビリテーション病院
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井野 朝二
国立聴力言語障害センター
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井野 朝二
国立身体障害者リハビリテーションセンター病院言語開発室
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山田 麗子
国立聴力言語障害センター
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鳥居 修晃
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草野 修輔
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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望月 登志子
日本女子大学家政学部
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鹿取 広人
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能智 正博
東京大学:(現)シラキュース大学大学院リハビリテーションカウンセリング専攻
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山本 豊
帝京大学
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草野 修輔
国立身体障害者リハセンター
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能智 正博
国立身体障害者リハビリテーションセンター研究所障害福祉研究部非常勤研究員,東京大学人文科学研究科
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南雲 直二
国立身体障害者リハビリテーションセンター研究所
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鹿取 廣人
東京大学教養学部心理教室
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山本 豊
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高山 忠雄
岡山県立大学保健福祉学科
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南雲 直二
国立障害者リハビリテーションセンター研究所 障害福祉研究部心理実験室
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鹿取 廣人
東京大学教養学部
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山田 麗子
国立身障者リハセンター
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山本 豊
国立身体障害者リハビリテーションセンター研究所障害福祉研究部非常勤研究員,帝京大学心理学科
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長岡 正範
国立身体障害者リハビリテーションセンター病院神経内科
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高山 忠雄
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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鳥居 登志子
日本女子大学
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南雲 直二
国立身体障害者リハビリテーションセ 研
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山田 麗子
国立身体障害者リハビリテーションセンター病院医療相談開発部
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三輪 隆子
国立身体障害者リハビリテーションセンター 神経内科
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南雲 直二
国立身体障害者リハビリセンター研究所
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山上 精次
専修大学
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植木 章三
国立身障者リハセンター
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植木 章三
国立身体障害者リハビリテーションセンター研究所障害福祉研究部
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三輪 隆子
国立身体障害者リハセンター
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井上 早苗
東京女子大学
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桑名 俊徳
学習院大学
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長岡 正範
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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鳥居 修晃
聖心女子大学
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竹ヶ原 久美子
東洋大学大学院社会学研究科
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小山 順子
東京大学医学部母子保健学教室
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井上 早苗
東京女子大学文理学部心理学科
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高橋 澪子
東京大学
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植木 章三
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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鹿取 廣人
東京大学
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丸野 俊一
九州大学大学院人間環境学研究院
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東 洋
東京大学
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藤田 正
奈良教育大学
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中村 隆一
国立身体障害者リハビリテーションセンター研究所
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落合 正行
追手門学院大学
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永沢 幸七
東京家政学院大
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鹿取 廣人
帝京大学
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前 典子
日本女子大学附属豊明幼稚園
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長岡 正範
順天堂大学大学院医学研究科リハビリテーション医学
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永沢 幸七
東京家政学院大学
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初山 泰弘
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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横山 正幸
福岡教育大学
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高橋 たまき
日本女子大学
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小原 三枝子
日本女子大学
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能智 正博
東京大学
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中村 隆一
東北大学医学部附属リハビリテーション医学研究施設
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高山 忠雄
国立身障者リハセンター
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南雲 直二
国立身障者リハセンター
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長岡 正範
国立身障者リハセンター病院
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加藤 綾子
東京家政大学
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岡山 禧子
東大阪短期大学
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伊藤 康児
名古屋大学
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伊藤 みね
東京教育大学
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藤田 正
東京教育大学大学院
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布施 佐代子
中京短期大学
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松井 良子
東京大学医学部保健学科母子保健学教室
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草野 修輔
国立身障者リハセンター内科
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藤田 主一
日本大学
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伊藤 みね
東京教育大学大学院
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加藤 綾子
大分大学
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中野 茂
北海道大学
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布施 佐代子
東北大学
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望月 登志子
日本女子大学
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小野 久里子
国立身体障害者リハセンター
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神田 直子
愛知県立大学保育学・乳幼児心理学
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新谷 守
東京都心身障害者福祉センター
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倉井 成子
国立身体障害者リハビリテーションセンター病院第2機能回復訓練部
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中村 隆一
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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丸野 俊一
九州大学
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野口 明子
明治学院大学
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藤田 継道
国立特殊教育総合研究所:(現)兵庫教育大学
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飯島 婦佐子
東横学園女子短期大学
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平出 彦仁
横浜国立大学
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小寺 富子
国立身体障害者リハビリテーションセンター病院第2機能回復訓練部
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横山 浩司
日本女子大学児童研究所(元)
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藤田 継道
九州大学・教育学部
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落合 正行
京都大学
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柴田 良一
九州保健福祉大学
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長岡 正範
順天堂大大学院リハ医学
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船津 守久
福岡教育大学
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船津 守久
広島大学教育学部
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松下 淑
愛知教育大学
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三輪 隆子
国立身障者リハセンター神経内科
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土屋 和子
国立身体障害者リハビリテーションセンター病院医療相談開発部
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太田 裕美子
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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千田 透
国立身体障害者リハビリテ-ションセンター更生訓練所指導部
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松浦 美恵子
国立身体障害者リハビリテ-ションセンター更生訓練所指導部
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安梅 勅江
東京大学大学院医学系研究科
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小林 亮一
筑波大学大学院
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高沢 倫子
法政大学
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筒井 孝子
法政大学
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白坂 康俊
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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神田 英雄
東北大学
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張間 良子
東北大学
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豊 美佐子
日本女子大学
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田中 敏明
広島大学
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張間 良子
東京学芸大学
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藤田 主一
日本体育大学
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白坂 康俊
国立リハビリテーションセンター第2機能回復訓練部
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倉内 紀子
国立身体障害者リハビリテーションセンター学院
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阪本 一郎
東京学芸大学
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小林 好和
釧路短期大学
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高橋 晃
武蔵野女子大学短期大学部
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前 典子
日本女子大附属豊明幼稚園
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西澤 芳枝
武蔵野市立第5小学校
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横山 浩司
日本女子大学
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柴田 良一
立教大学
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大六 一志
東京大学
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大六 一志
東京大学人文科学研究科
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阪本 一郎
日本女子大学
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後藤 サチ子
大阪府東大阪児童相談所
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小川 再治
青山学院大学
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門前 豊志子
平安女学院短期大学
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草野 修輔
国立身障者リハセンター
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山本 豊
帝京大学文学部
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中村 隆一
東北大学医学部付属リハビリテーション医学研究施設
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中村 隆一
東京都神経科学総合研究所
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中村 隆一
東北大リハ医研
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鹿取 ひろ人
東京大学
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神田 直子
愛知県立大学
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倉内 紀子
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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船津 守久
広島大学
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松井 良子
東京大学
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藤田 継道
九州大学
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門前 豊志子
平安女学院短期大学保育科
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落合 正行
追手門学院大 人間
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倉井 成子
国立身体障害者リハビリテーションセンター
-
小寺 富子
国立身体障害者リハビリテーションセンター
-
初山 泰弘
国立身体障害センター
著作論文
- 体性感覚欠損症例における感覚代償と視覚的行動制御
- 半側空間無視症例の自発書字に見られた左の字画の脱落
- 脳損傷者の視空間定位 : タッチパネルシステムによる単一刺激の定位 : 脳卒中I : 第29回日本リハビリテーション医学会学術集会
- 視空間認知に関する評価・訓練法の開発 III : 半側空間失認を呈した2症例における視覚的探索運動
- 視空間認知に関する評価・訓練法の開発 II : 半側空間失認を呈した2症例への適用
- 視空間認知に関する評価・訓練法の開発 I : 装置及び課題プログラムについて
- 200 認知と学習(251〜9)(日本教育心理学会第12回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 8. 視覚失認の分析 : 背側同時失認と統覚型視覚失認の比較 (第7回日本リハビリテーション医学会関東地方会)
- 言語発達遅滞児の予後について(第1報) : 62例の中・重度の言語発達遅滞児の言語理解と音声表現の発達
- 視覚失認を呈した症例の物体認知と定位活動(研究発表A,AVプレゼンテーション,VII.第18回大会発表要旨)
- II-E4-4 視覚失認患者の注視点分析
- 記憶障害を持つ患者に対する日常生活活動の自己管理への試み
- 短期記憶障害事例に関する実験的分析(1)(C-2,VI.第14回大会発表要旨)
- 脳幹部出血後の視・運動系機能の障害状治に関する経過追跡研究(C-1,VI.第13回大会発表要旨)
- 難読症例における音読障害の実験的分析(C-1,VI.第13回大会発表要旨)
- 脳損傷後の視覚機能と認知障害 : その(2)色彩・文字・線画(A.ポスター発表,VII.第9回大会発表要旨)
- 脳損傷後の視覚機能と認知障害 : その(1)視野内の障害を中心に(A.ポスター発表,VII.第9回大会発表要旨)
- 7.脊損者・脳損傷者の心理特性に関する調査分析(心理)
- 中途障害者の心理的問題の所在に関する調査報告
- 脳損傷患者の色の認知に関する研究 : HK.における色ぬり障害を中心に
- 障害福祉支援としての福祉機器に関する研究
- 学習過程(517〜525)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 臨床・障害(708〜715)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 重度の発達遅滞児における弁別行動の体制化 :HS.における形の等価反応の成立過程を中心に
- 認知の分化と記号操作の発達過程 : 初期の2項目情報の分化
- 脳損傷に伴う視運動機能障害とその回復過程(2) : 図形描画と読み(VII.第6回大会発表要旨)
- 1101 発達遅滞児における"単位-数行動"の形成過程の分析(精神遅滞児(1),障害1,口頭発表)
- 言語発達遅滞児における視運動機能障害とその回復過程(部門C,VII.第8回大会発表要旨)
- 脳損傷に伴う視運動機能障害とその回復過程(3) : 追跡眼球運動の諸特性(VII.第6回大会発表要旨)
- 聴覚障害者における文理解 : 能動-受動関係の理解
- 354 言語発達遅滞児における絵の代表性の成立条件(発達15,発達)
- 言語発達遅滞児における象徴機能成立の条件 : SS.における二次元的形の認知成立過程を中心に
- 710 数の初期学習 : KMにおける数弁別反応の形成と展開
- 524 文字を媒介とする言語行動の形式 : 文習得の過程について(その2)(500 学習過程)
- 427 文字を媒介とする言語行動の形成 : 1 文習得の過程について(学習)
- 256 文字を媒介とする言語行動の形成 : 発達性失語症を伴なうと推定される聴力障害児の症例2(200 認知と学習)
- 脳損傷に伴う視運動機能障害とその回復過程(1) : 両眼視機能と奥行知覚(VII.第6回大会発表要旨)
- 発達15(349〜360)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 身体障害者更生相談所における心理的サービスに関する調査報告
- 自閉的傾向をもつ発達遅滞児HY.における言語行動形成の試み(3) : 事象の系列化と文連鎖の学習
- 1109 自閉的傾向をもつ発達遅滞児における事象の系列化と記号化過程(自閉症他,障害1,口頭発表)