伊藤 康児 | 名古屋大学
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概要
関連著者
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伊藤 康児
名古屋大学
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伊藤 康児
名城大学
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伊藤 康児
名古屋大学大学院教育学研究科博士課程
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杉村 健
奈良教育大学
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大野木 裕明
椙山女学園大学
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中山 勘次郎
筑波大学
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安永 悟
九州大学
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佐藤 康司
東北大学
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前田 健一
琉球大学
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安田 勉
小松島子どもの家子ども療育センター
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布施 佐代子
中京短期大学
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山田 麗子
国立身体障害者リハビリテーションセンター
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大野木 裕明
(福井大学教育地域科学部附属教育実践総合センター
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藤田 主一
日本大学
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中野 茂
北海道大学
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布施 佐代子
東北大学
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神田 直子
愛知県立大学保育学・乳幼児心理学
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佐藤 康司
盛岡大学
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柴田 良一
九州保健福祉大学
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神田 英雄
東北大学
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張間 良子
東北大学
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張間 良子
東京学芸大学
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藤田 主一
日本体育大学
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小林 好和
釧路短期大学
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安田 勉
小松島子どもの家(東北地区)
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西澤 芳枝
武蔵野市立第5小学校
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柴田 良一
立教大学
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神田 直子
愛知県立大学
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山田 麗子
国立身体障害者リハビリテーションセンター研究所障害福祉研究部
著作論文
- 教授・学習1(601〜608)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 608 対連合学習における刺激色の典型性の効果(教授・学習1,教授・学習)
- 349 プロトタイプの標準点機能 : 色カテゴリーを材料として(発達15,発達)
- 発達15(349〜360)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- カテゴリーの研究 : Rosch を中心とする研究の概観
- 次元性偏好についての方法論的研究