阪本 一郎 | 東京学芸大学
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概要
関連著者
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阪本 一郎
東京学芸大学
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阪本 一郎
日本女子大学
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東 洋
東京大学
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川口 延
東京学芸大学
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永沢 幸七
東京家政学院大
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堀内 敏夫
東京学芸大学
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日本女子大学附属豊明幼稚園
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永沢 幸七
東京家政学院大学
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児玉 省
東京成徳短期大学
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横山 正幸
福岡教育大学
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小原 三枝子
日本女子大学
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加藤 綾子
東京家政大学
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東大阪短期大学
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国立身体障害者リハビリテーションセンター
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加藤 綾子
大分大学
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新谷 守
東京都心身障害者福祉センター
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堀内 敏夫
慶応大 理工
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山田 麗子
リハビリテーション病院
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豊 美佐子
日本女子大学
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山田 麗子
国立聴力言語障害センター
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井野 朝二
国立聴力言語障害センター
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鹿取 広人
東京大学
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堀内 敏夫
(株)神戸製鋼所 溶接棒事業部
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児玉 省
日本女子大学(元)
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前 典子
日本女子大附属豊明幼稚園
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高橋 澪子
東京大学
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鹿取 広人
帝京大学
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井野 朝二
国立身体障害者リハビリテーションセンター病院言語開発室
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岡本 奎六
立正学園女子短期大学
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田村 浩一郎
電気試験所
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児玉 省
東京成徳短大・日本女子大
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阪本 一郎
準備委員長
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四宮 晟
東京教育大学
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阪本 一郎
[記載なし]
著作論文
- 200 認知と学習(251〜9)(日本教育心理学会第12回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
- 質疑・討論(第7回総会宿題報告Programmed LearningおよびTeaching Machinesに関する研究)
- 読書行事--そのありかたととりくみかた (学校における読書行事)
- IFEL図書館班の開講(回顧・日本の学校図書館-12-)
- 読書指導の新段階 (読書指導をこう考える(特集))
- 「利用指導」の定着(回顧・日本の学校図書館-4-)
- 国際読書学会の印象
- 読書感想文にあらわれた子どもの人間像
- 必読書の選定について--「何をどう読ませるか」を推す
- 性格形成と読書心理
- 学校図書館のビジョン
- 利用指導の意義と方法--もう一度,考えてみよう
- 258 読書速度の発達(200 認知と学習)
- 可読性の評定基準の作製
- 日本教育心理学会第10回総会の概要
- 討論の概要(15.教科・教授過程(1),日本教育心理学会第5回総会部門別研究発表要旨・討論の概要)
- 読書による態度の変容に関する研究 : 教科学習・学習指導
- 626 文の長さの比重の測定の試み(17.教科・教授過程(3),日本教育心理学会第5回総会部門別研究発表要旨・討論の概要)
- 児童読み物の語彙比重の評定法 : 14.教科1
- 文章における語彙の重さの測定の試み : 日本教育心理学会第2回総会報告 : 研究発表要旨および討論の概要 : 教科の心理I
- 講演「家庭科の学習心理」
- 討論の概要 : 日本教育心理学会第2回総会報告 : 研究発表の要旨および討論の概要 : 教科の心理I