数学教育における目的・目標論再考 (特集 私の考える数学教育の意義)

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概要

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著者

• 植田 敦三

  広島大学大学院

• 大滝 孝治

  広島大学教育学研究科

関連論文

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• i1 緑表紙教科書使用期における清水甚吾の算術教育実践に関する一考察 : 清水尋吾著『尋常小学算術新指導書』を中心にして(i.【数学教育史】,口頭発表の部)
• 高校数学における論証指導--Sylvesterの定理に向けた局所的組織化 (特集 高校 新学習指導要領の実施へ向けて)
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• E3 論証への接続を目指した算数の図形指導に関する研究(1) : 図形の包含関係の理解を促す動的な見方の具体化(E【図形・幾何,測定】,論文発表の部)
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• 3G2-F5 数学的コンセプションの変容に関する記号論的考察(科学教育各論(2),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
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• 潜在的な数学的能力の測定用具の活用化に向けた開発的研究(II) : 小学校4年生の潜在力と達成度との関係
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• 数学教育学研究の課題と連携 : ワーキング・グループに向けて(第32回研究発表会特別企画)
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