情報系学生を対象としたアルゴリズム的思考法の教育効果に関する基礎的研究--プログラミングを学習した学生群を対象として (新しい学習/教育活動を可能にするICT活用とその評価/一般)

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概要

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著者

• 香山 瑞恵

  信州大学工学部

• 國宗 永佳

  信州大学大学院工学系研究科

• 山本 樹

  尚美学園大学芸術情報学部情報表現学科

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